根据图1回答下列问题：

（1）仪器①的名称是______，②的名称是______；
（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为______、______；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用C做气体发生装置，其优点是______．
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______．
（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气．氢气密度比空气小且难溶于水．实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号）______．
（6）关于图2所示装置的说法正确的是______：
A．可用来收集氢气　　 B．可用来收集氧气C．不能用来收集氮气　 D．收集氧气时，气体从b口进入．

如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答下列各题．
（1）t℃时，B的饱和溶液中，溶质的质量分数为______，该温下，将12.5g A放入50g水中充分溶解，所得溶液是______（填“饱和”、“不饱和”）溶液．
（2）t℃时，欲配制等质量的两种饱和溶液，需水的质量较多的是______（填“A”或“B”）．
（3）将等质量的A、B两种饱和溶液降温，析出晶体较多的是______物质；由此分析，当A中混有少量B，要将A提纯，可用的方法是______．

（1）已知H₃PO_X的相对分子质量为98，则X=______；
（2）30个水分子与______个H₃PO_X分子中含氢原子个数相等．

下列实验操作正确的是

1. A.
   滴加液体时，胶头滴管伸入试管内滴加
2. B.
   用试管夹夹持试管时，应夹在试管的中上部
3. C.
   用剩的药品及时放回原瓶
4. D.
   加热液体时，液体体积不超过试管容积的

取用一定量的液体药品应该用

1. A.
   试管和胶头滴管
2. B.
   量筒和胶头滴管
3. C.
   烧杯与量筒
4. D.
   蒸发皿与烧杯

从HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂几种溶液中取出其中的两种混合，可能的组合共有______种．
（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是______、______．
（2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为：______、______．
（3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合种，若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系，则这样的组合可能是______．

某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
请完成：
（1）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl、CaCl₂
假设②：溶质为NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为______．
（2）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法	实验现象	结 论
______	______	假设③成立

（3）比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是______．

（1）做硫在氧气中燃烧的实验时，可观察到发出______色火焰，其中瓶底留有少量的水，水的作用是______，其反应的符号表达式为______．
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的符号表达式为______基本反应类型为______．二氧化锰是______，起______作用．
（3）如图是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：
错误1______；
错误2______．

生活离不开水，净化以及检验水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______；
（2）自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素．

从C、H、O、N四种元素中选择适当元素组成物质，按要求填空：
（1）净化水的过程中常用的固体单质______；
（2）家庭厨房中的一种常用酸性调味品______；
（3）一种常用的氮肥______．