（2013?昆明一模）已知某金属粉末中可能含有铁、铝、铜三种金属中的两种或三种，化学小组的同学对该粉末进行探究．
【提出猜想】
猜想一：该粉末由铜、铝组成；              猜想二：该粉末由铁、铝组成；
猜想三：该粉末由铁、铝、铜组成；          猜想四：该粉末由______组成．
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气，反应的化学方程式为2Al+2H₂O+2NaOH=2NaAlO₂+3H₂↑，铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应．
【供选药品】稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、澄清石灰水、蒸馏水．
【进行实验】

实验目的	实验操作	实验现象	实验结论
证明粉末中是否含有______	取一个小烧杯，加入适量的粉末，再向其中加入足量的______	______	猜想四成立； 实验中发生反应 的化学方程式为 ______
证明粉末中是否含有______	过滤，将得到的固体洗涤后放入小烧杯，再向其中加入足量的稀盐酸	______

【反思与评价】若将原粉末中的铜全部回收，请写出实验过程______．

（2011?玄武区二模）小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是______．
（2）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是______．
A．蔗糖       B．植物油       C．高锰酸钾       D．碳酸钠
（3）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
[提出问题]氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
[查阅资料]Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂．
[提出假设]假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．以上假设的依据是______．
[设计实验]小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液．并收集两个电极上产生的气体．
[实验分析]观察到一支试管中收集的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能被点燃，则假设______成立：小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞，结果酚酞变红，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_______．
[反思与评价]联想电解水的实验，你认为在电解水时______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是______．
（4）小华还想利用H₂还原氧化铁的实验测定水中氢、氧两种元素的质量比．

[设计实验]实验装置图如下：
①写出装置中试剂的名称：乙______，丙______．
②实验开始时，应该先______（选填字母）．
a．加热反应管丁         b．从分液漏斗中滴加液体
在这两步操作之间，还应进行的一步操作是______．
③写出反应管丁中发生反应的化学方程式：______ 2Fe+3H₂O

（2005?沈阳）下列所示的变化中，属于化学变化的是（ ）

A． 石油分馏	B． 净化水
C． 蒸发食盐水	D． 铁丝在氧气中燃烧

（2007?连云港）下列生活中常见的“水”属于纯净物的是（ ）

A．矿泉水

B．蒸馏水

C．酸雨雨水

D．生理盐水

（2006?建邺区一模）良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导，下列习惯不利于中学生健康成长的是（ ）

A．均衡摄入糖、蛋白质、维生素等营养素

B．只喝优质蒸馏水，防止“病从口入”

C．教室多开窗，保证室内空气流通，有充足的氧气

D．不吸烟，以避免摄入有害物质

（2008?宿迁）法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确 的是（ ）

A．不显电性

B．相当于一个氦原子的质量

C．失去一个中子后显+1价

D．周期表中没有该“元素”的位置

（2007?南京）2007年4月26日晚，北京2008年第29届奥运会火炬及接力传递计划路线在中华世纪坛隆重发布．此次火炬使用的燃料是丙烷（C₃H₈），其燃烧的化学方程式为：C₃H₈+5O₂XCO₂+YH₂O，其中X、Y 分别为（ ）

A．1，3

B．1，5

C．3，8

D．3，4

（2010?龙岩）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应．它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．下列应用一定与中和反应原理无关的是（ ）

A．用肥皂水来消除蚊虫的叮咬

B．服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多

C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液

D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

（2006?淮安）化学知识谜语化可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆．现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分．酸雨由它造，追捕无影踪．”下列最适合作为谜底的物质是（ ）

A．CO

B．CO2

C．SO2

D．NO2

（2012?扬中市模拟）下列关于化学实验的“目的一一操作--现象--结论”的描述正确的是（ ）

实验过程 组别	实验目的	所加试剂 （或操作）	实验现象	实验结论
A	检验某混合气体中是否含有CO2气体	通入澄清 石灰水中	无明显现象	该气体中不含CO2
B	除去KCl中的 少量K2CO3	稀盐酸	有气泡产生	K2CO3已被除完
C	区分硬水和蒸馏水	肥皂水	产生大量泡沫	该液体为蒸馏水
D	用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满	将燃烧的木条伸人瓶内	木条熄灭	瓶内CO2已集满

A．A

B．B

C．C

D．D