下图是X.Y.Z三种物质的溶解度曲线图.根据图示回答下列问题:(1)X.Y.Z中可能是气体的是,(2)溶解度Z＞X＞Y的温度区间是℃,(3)若X.Y.Z三者均为固体.则t4℃时.相同质量的X.Y.Z的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011年山东省德州市乐陵市中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

（2011?乐陵市一模）下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线图，根据图示回答下列问题：
（1）X、Y、Z中可能是气体的是；
（2）溶解度Z＞X＞Y的温度区间是℃；
（3）若X、Y、Z三者均为固体，则t₄℃时，相同质量的X、Y、Z的饱和溶液降温到t₁℃，析出晶体最多的是．

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科目： 来源：2011年山东省德州市乐陵市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?烟台）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①______②______．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是______，选择的发生装置是______（填序号，下同），选择的收集装置是______，选择此收集装置的理由是______．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取______（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．

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科目： 来源：2011年山东省德州市乐陵市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?山东）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置 A中发生反应的化学方程式______；
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用______（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是______；
（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）______；
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法______．

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科目： 来源：2011年山东省德州市乐陵市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?青岛）某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表：

猜想	实验步骤	实验现象	结论与相应的化学方程式（若不反应可不写化学方程式）
可能是氢氧化钙溶液	方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴 ______溶液	______	该溶液是______，化学方程式： ______
可能是氢氧化钙溶液	______	______	该溶液是______，化学方程式： ______