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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?福州)从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是( )

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?福州)下列关于“化学与生活”的认识不正确的是( )

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?福州)根据如图信息判断,下列叙述不正确的是( )

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2009?福州)碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.

(1)物质X的化学式为.
(2)在物质的分类中,CO属于.(填标号)
A.酸       B.碱        C.盐        D.氧化物
(3)从图中任选一种物质,它的一种用途.
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式.

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2009?福州)目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 .
(2)测定地下水的酸碱度可用 .(填标号)
A.紫色石蕊溶液        B.无色酚酞溶液        C.pH试纸
(3)自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:
Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X,则X的化学式为 .

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2009?福州)人类生活离不开金属.
(1)铁是生活中常用的金属.如图是某“取暖片”外包装的图片.该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与、等物质共同作用才会生锈.
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是.
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe和CuSO4溶液B.Mg和MnSO4溶液C.Mn和FeSO4溶液
①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式.
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序.

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2009?福州)2009年3月7日起福州市民陆续使用天然气.
(1)福州市区家用燃料的更新历程如下:

①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是.
A.天然气是可再生的能源;B.气体燃料的利用率更高;C.减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为.
(2)从莆田输送到福州气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中.用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因.

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2009?福州)阅读材料,回答问题.
材料一:2009年1月,某市酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料属于材料(填“有机”或“无机”).
请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质.
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是.(填标号)
A.提供氧气    B.使可燃物的温度达到着火点    C.提供可燃物
(3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因.(答一点)
氢氧化镁受热分解的化学方程式为.

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?福州)实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①______;②______.
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式______.A装置中试管口略向下倾斜的目的是______.
(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式______,可选用图中______和______(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是______.

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科目: 来源:2009年福建省福州市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?福州)同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】:
废液中含有哪些物质?
【交流讨论】:
①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠  
小红认为:只有氢氧化钙   
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是______.(写一种猜想)
【实验设计】:
小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.小云认为:只有碳酸钠
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.______的猜想正确.
②____________的猜想正确.
③____________的猜想正确.
【反思拓展】:
在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______.

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同步练习册答案