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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：选择题

    （2003?安徽模拟）实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置．在做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放如下图．某同学取用KOH溶液后把它放回位置（ ）

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    （2002?南京）下表列出了家庭中一些物质的PH
    白醋   牙膏食盐溶液  肥皂水
        pH     3     9     7    10
    （1）上述物质能使无色酚酞试液变红的是
    （2）黄蜂的刺是碱性的，若你被黄蜂刺了，应用上述物质中的涂在皮肤上，理由是．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    某操作工直接对除锈后铁罐进行明火焊接，发生爆炸伤亡事故，这是因为，反应的化学方程式．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    已知硝酸钾的溶解度受温度影响较大，且它的溶解度随温度的升高而增大．如图所示，将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，烧杯中放置了盛有某温度下与少量硝酸钾晶体共存的饱和硝酸钾溶液，并用玻璃棒不断搅拌，此时可看到，这是因为．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    （2001?黄冈）某同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下：
    肥料尿素磷矿粉硝铵碳铵过磷酸钙硫酸钾氯化钾
    价格（元/吨）12001501000350250800650
    他知道自己家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，茎叶细小，也出现了倒伏情况．能够买化肥的钱只有300元，该同学稍作思考便购买了两个品种的化肥，而且花钱最少，购得所需的营养总的含量最多，试问：
    （1）该同学家的庄稼缺两种营养元素，它们是（填“N”“P”“K”）．
    （2）该同学买了碳铵化肥，则他买的另一种化肥是．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    碳酸饮料是常用饮品．一省技术监督局于1999年秋对市场上的碳酸饮料随机抽取部分品种检测，其结果如下表所列．试回答：
     产地商标 检测项目及标准（mg/kg） 综合判定 
       砷≤0.2铅≤0.3 铜≤0.5 
    甲 健力宝0.2 未检出未检出合格
    乙 维达＜0.21.1 未检出 不合格
    丙 雪碧＜0.2未检出 未检出 合格
    丁 5字＜0.2 1.80.5 不合格
    戊  冰宁＜0.2 0.4未检出 不合格
    （1）拧开瓶盖或启开拉环后为什么从饮料中有气泡逸出？

    （2）上述三个品种为何判定为不合格？
    ．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    食品公司通常在“××雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，上面的部分文字如图：
    请仔细阅读，回答下列问题：
    （1）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是：；
    （2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具有；
    （3）如果误食入口，应该用．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    4岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂的作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂．对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量度6毫升．假若你是医生，请你诊断该儿童服用毫升的滴剂等于服用了6毫升的糖浆？

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    （2002?台州）维生素C俗称抗坏血酸，常用于防治坏血病造成的血管破裂出血，为了解维生素C的化学性质，我们将6片维生素C压碎，溶于10ml水，然后过滤，取几毫升滤液，做了下列几个实验：
    （1）将滤液滴到蓝色石蕊试纸上呈红色，再用PH试纸测得维生素C溶液的PH在1和2之间，说明维生素C具有性．
    （2）在CuSO4溶液中加入滤液并加热煮沸，发现有红色的铜析出，从氧化性还原性的角度说明维生素C具有性．
    （3）把滤液加热煮沸5秒至10秒，再重复做上述2个实验，发现维生素C性质与未加热时的性质一样，即在100以下不会发生分解．这说明维生素C的性质比较．

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    科目： 来源：2007年中考化学模拟试卷（09）（解析版） 题型：填空题

    过氧化氢（H2O2）是医疗上常用的一种消毒液，常温时在二氧化锰作催化剂的条件下，可以发生分解反应，产生一种无色、无味的气体．根据上述所给资料和图中所示装置，回答下列问题：

    （1）若要在实验室制取这种气体，可选用的发生装置是（填装置序号）
    （2）请你猜想产生的气体可能是，你这种猜想的理由是．
    （3）若要在实验室收集这种气体，一定能用装置（序号）
    （4）请设计实验，验证你的猜想（简要叙述实验步骤、现象和结论）
    ．

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