填写相应的物质名称或化学式，并指出物质所属的类别（类别指单质、氧化物、酸、碱、盐）

物质名称	氧化铜		氢氧化钾
化学式		ZnSO4
物质类别

________是氧的主要用途之一，如________、________．
________是氧气的主要用途之一，如________、________．

下面是实验室里常见的一些仪器．请根据要求回答问题：

（1）仪器③的名称是______，请你写出该仪器的一种用途______．
（2）实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制取氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有______（填仪器序号，下同）．用该方法收集氧气，实验结束时应先将______然后______．该反应的化学方程式为______，实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有______．

有一包白色粉末，可能是CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、KOH中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，则白色沉淀可能是 ______，原混合物中一定不含有 ______．
（2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体．则原混合物中一定含有 ______．
（3）将实验（1）中得到的滤液分成两份，将实验（2）中产生的无色气体先通入其中的一份，无沉淀产生．气体导出后再通入另一份滤液中，立即产生白色沉淀，再过滤．出现上述现象的原因是实验（2）中产生的气体里含有 ______．
（4）向实验（3）中过滤后所得的滤液里加入AgNO₃溶液和稀硝酸，又产生白色沉淀，根据此现象推断，原混合物中一定还含有 ______，根据实验全过程推断，原混合物中还含有 ______．

实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质能使紫色石蕊变红，碱性物质能使紫色石蕊变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水．回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：
I．纸花变红Ⅱ．______；III．纸花不变色Ⅳ．______；
（2）该同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）______．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式：______．

硫酸、盐酸是重要的化工原料．
（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有______性．
（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：
①与铁粉反应：______
②与碳酸钠溶液反应：______
③与氯化钡溶液反应：______
上述反应中，属于酸的共同性质的是______（填编号）
（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是______（填编号）
①金属表面除锈　 ②制造药物氯化锌　 ③除去NaCl中的少量NaOH．

现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的
化学式（各写一个）：
（1）碘酒中的溶剂______；
（2）日常生活中常用的白糖、红糖等的主要成份______；
（3）汽车铅蓄电池中含有的酸______
（4）作炉具清洁剂去除油污的碱______．
（5）由60个原子构成的形似足球的分子的是______．

“20℃时，食盐的溶解度为36克”，这句话的涵义是

1. A.
   20℃时，100克食盐饱和溶液中含有食盐36克
2. B.
   20℃时，100克水中最多能溶解36克食盐
3. C.
   36克食盐溶解在100克水中正好达到饱和
4. D.
   20℃时，36克水最多能溶解100克食盐

用分子的相关知识解释下列生活中的现象：
（1）墙内开花墙外香______．
（2）50mL酒精与50mL水混合后，体积小100mL______．
（3）一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子______．
（4）氢气和液氢都能作燃料______．

2009年4月28日青海天泰制钠公司发生氯气（Cl₂）泄漏，黄绿色的气体向四周迅速地扩散开来，造成多人中毒．事故发生后，消防人员不停地向空气中喷射水，喷射碱溶液处理泄漏的氯气，就此回答下列问题：
（1）黄绿色的气体迅速地扩散，这一现象说明分子______；
（2）写出氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯酸钠（NaClO）、氯化钠和水的化学方程式：______；
（3）如果你遇到类似的事故，应该采取的自救措施是（填序号）______．
①用蘸有水或肥皂水的毛巾捂住口鼻立即逆风撤离
②用蘸有氢氧化钠溶液的毛巾捂住口鼻立即顺风撤离．