实验室现有药品：①硫酸铜溶液；②铜；③稀硫酸；④硝酸银溶液；⑤硫酸亚铁溶液，欲用最简单的方法探究铁、银、铜三种金属的活动性顺序，请完成下表：

所选试剂（填序号）	反应现象	结论
________	________	金属活动性顺序：________

能证明在化学变化中分子可分的事实是

1. A.
   加热水时有水蒸气生成
2. B.
   干冰升华
3. C.
   氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气
4. D.
   矿石粉碎

某课外活动小组的同学们在教师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如图所示：
回答下列问题：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______，装置A中所看到的现象是______．
（2）在C处看到的现象是______，说明反应后有______生成．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是______．其反应的化学方程式为______．
（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是______．

张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他认为该溶液中溶质的质量分数减小了，需要重新测定并更换试剂瓶的标签．他做了如下实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入少量二氧化锰，直到不再放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果为33.7g．

（1）该溶液溶质的质量分数减小的理由是______．
（2）若二氧化锰的质量是0.5g，则生成的气体的质量为______g．
（3）计算该34.0g溶液中过氧化氢的质量．

电解水时，常在水中加入少量硫酸以增加水的导电性，若用质量分数为8%的硫酸25g通入直流电进行电解水的实验，过一段时间后，硫酸的质量分数为10%，则电解水的质量为多少克？

把下列错误操作可能造成的后果填在横线上．
（1）配制的硫酸铜溶液在铁制容器中保存______；
（2）配制一定溶质质量分数的稀盐酸，用量筒量取一定量浓盐酸，面对刻度线仰视读数______；
（3）取用过药品的药匙，没用纸擦拭______；
（4）氢气还原氧化铜实验，当看到黑色粉末全部变为红色固体时即停止通氢气______．

“水立方”是2008年北京奥运会的主游泳馆．为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准，泳池的水将采用砂滤→臭氧→活性炭等净水工艺，其中砂滤的作用是________，用活性炭净水是利用活性炭的________性．
“鸟巢”是使用钢铁建造的主体育场，为防止钢铁结构受到腐蚀，进行了防锈处理．
根据你所学过的知识谈谈防止钢铁生锈常采用的措施：________________．（答出一点即可）

阅读下面科普短文，然后回答问题．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧的氧化能力比氧气强得多．在大气层中有一厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加．如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧的物理性质有______．
（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象______．应采用什么方法保护臭氧层？______．
（3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起
A．光合作用增加B．动物生长得更好C．皮肤癌患者增多D．太阳照射时间长．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______　②______．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．写出该途径制取氧气的化学方程式：______．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的实验装置是______（填字母代号）．
（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是______（填字母代号）．收集CO₂通常用______装置，而不选用其它收集装置，试从CO₂的性质角度来分析其原因：______，实验室检验CO₂的装置是______，并写出检验CO₂的化学方程式：______，此反应在生活中有着广泛的应用，请举出一例：______．

造成污染空气的三大气体是

1. A.
   二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳
2. B.
   二氧化硫、二氧化氮、氮气
3. C.
   二氧化硫、一氧化碳、氧气
4. D.
   二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫