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科目: 来源:2011年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(四)(解析版) 题型:填空题

A,B,C,D是初中化学常见的四种物质,用四个圆表示这四种物质.请回答下列问题:

(1)用两圆相交表示两种物质可以发生反应,则表示所有能发生反应的图形应该是:
(2)如果A和B能反应生成蓝色沉淀,则反应的化学方程式是
(3)C和D反应的现象是.

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科目: 来源:2011年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(四)(解析版) 题型:填空题

某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么?
【作出猜想】小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH离子变少,酚酞试液又变无色.
【讨论交流】
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:.
(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:
【实验验证】
(1)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植油.
(2)小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整.
实验方法可能观察到的现象结论

红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌,所得溶液的pH>7;冷却后pH变小.

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科目: 来源:2011年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(四)(解析版) 题型:填空题

某化学兴趣小组欲测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数.取20g纯碱样品(假设杂质既不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应,称得固液混合物的质量为115.6g.请回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式;
(2)列出求解该样品中参加反应的碳酸钠质量(x)的比例式;
(3)该样品中碳酸钠的质量分数为;
(4)向反应后的固液混合物中加入128.2g水,充分搅拌后过滤,得到只含一种溶质的不饱和溶液,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为;
(5)欲配制300g上述实验所用的稀盐酸,需要43.8%的浓盐酸质量为.

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2006?自贡)生活中的下列物质属于纯净物的是( )

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2005?菏泽)下列物质的用途,主要利用化学性质的是( )

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2005?陕西)糖类是人体重要的营养素之一.下列膳食中富含糖类的是( )

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2006?建邺区一模)良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导,下列习惯不利于中学生健康成长的是( )

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?花都区一模)今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2006?韶关)下列现象用分子或原子理论解释正确的是( )

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科目: 来源:2010年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2007?连云港)艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害.2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径,从而有效地抵抗HI-1病毒(艾滋病毒)、SARS病毒.已知维生素P的化学式为C27H30O16,关于维生素P的叙述中正确的是( )
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27:30:16
④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧,产物为CO2和H2O.

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同步练习册答案