下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A、B、D、E、F为氧化物，H为改良酸性土壤常用的物质，下图是它们之间的转化关系，请回答：

（1）写出下列物质的化学式：F______，C______
（2）得到溶液I的操作名称为______
（3）若G为无色溶液，J为白色沉淀，则E的化学式可能为______
（4）若J为蓝色沉淀，写出I+G→J的化学方程式______
（5）若反应前后元素的化合价发生改变，则属于氧化还原反应，请判断反应①、②、③中属于氧化还原反应的是______．

（2008?镇江）结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a______，b______．
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是______（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先______；如用D装置收集O₂，则气体收集完毕时，应先______（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
（3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO₂，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是______（答出一点即可）．

（2010?泰州模拟）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁．某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣，打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究．
（提出问题）硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么？
（查阅资料）（1）亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子；
（2）硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物．
（提出猜想）药片糖衣的作用除了包装药物外，还可能是______．
（探究一）利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用．

（1）红色固体是______；溶液乙中溶质是______．
（2）写出步骤①的化学方程式：______；检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是______；
（探究二）某硫酸亚铁晶体（FeSO₄?xH₂O）热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按下图高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究．

（3）①装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有______，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有______．
②硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是______．
③D装置中球形干燥管的作用是______，氢氧化钠溶液的作用是______．
④小明查阅资料得出硫酸亚铁分解还生成另一物质SO₃，请写出硫酸亚铁分解的化学方程式______ Fe₂O₃+SO₂↑+SO₃↑

（2011?门头沟区一模）某盐矿井采出的食盐（俗称井盐）中含有CaCl₂，为设计除杂方案需测定CaCl₂的含量；准确称量上述井盐22.8g，向其中加入100g质量分数为10.6%的Na₂CO₃溶液恰好完全反应，且所得食盐溶液仍为不饱和溶液．求：
（1）井盐中CaCl₂的质量分数（精确到0.1%，下同）
（2）检测后的溶液中NaCl的质量分数．

（2007?嘉定区二模）下列日常生活中发生的变化，属于化学变化的是（ ）

A．榨取果汁

B．粉碎废纸

C．冰雪融化

D．燃放烟花

（2009?建邺区一模）下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（ ）

A．

B．

C．

D．

（2006?兰州）郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

A．建立假设

B．设计实验

C．收集证据

D．做出结论

小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐．这个食谱营养不够全面，加上下列选项中的一项后能使之合理．这一项是（ ）

A．牛奶

B．素炒豆角

C．鸡蛋羹

D．小米粥

（2010?永春县质检）市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na₂FPO₃，已知F为-1价，则P元素的化合价为（ ）

A．+5

B．+3

C．+1

D．-3

人类缺碘会诱发一些疾病，比如甲状腺肿大也就是民间常说的“大粗脖根病”．为了防止缺碘，我们一般食用碘盐，这里所说的碘所指的是（ ）

A．对应的分子

B．对应的元素

C．对应的离子

D．对应的原子