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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题

某金属M在化学反应中表现+2价.取等质量的该金属两块,分别加入硫酸铜溶液和硝酸汞溶液中,一段时间后,从溶液中取出称量,发现前者质量减少了3.6%,后者质量增加了6.6%.又经分析之后,两反应中消耗的金属M质量相等,由此可以计算该金属的相对原子质量为( )

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

(2005?常德)我们的生活与化学密切相关.现有下列生活中常见的物质a.食盐b.聚氯乙烯c.甲醇  d.生石灰e.明矾,请按要求填空(写序号):
(1)禁止饮用工业酒精是因含;
(2)可用于净水的是;
(3)可用作食品干燥剂的是;
(4)可用作调味和防腐剂的是;
(5)不能用于包装食品的塑料是.

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

食物主要营养素有蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水等六大类.某品牌奶粉包装上标出的配料如下:①白砂糖②乳酸亚铁③维生素C.请回答(填编号):(1)该产品配料中属于营养素的有,能产生能量的物质是,可以补充铁元素的物质是.

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

(2005?益阳)将质量相等的A、B两块金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中,生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(产物中A,B两种元素的化合价相同).分析右图,可以获得的信息有(任写两条):
(1)(2).

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

(2005?益阳)材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一.材料一般分为金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料等.2005年3月28日,连续空缺6年的国家技术发明一等奖被授予中国工程院院士、中南大学校长黄伯云所领导的课题组,因为他们发明了“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”.黄伯云是益阳市南县人,他和他的创新团队历经20年、7 000多个日日夜夜的拼搏,在经过无数次失败之后,终于获得成功,不仅打破了欧美的垄断和技术封锁、而且性能更优.
(1)“炭,炭航空制动材料”中的两个“炭”字代表两种不同的含碳材料,由此制得的这种航空制动材料属于______材料.
(2)合成材料的大量使用有优点也有缺点,请你任意写出其中的优、缺点各一种.优点______,缺点______.
(3)从黄伯云的事迹中,对于科学探究,你有什么感想?______.

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

化学实验室有含Hg2+、Fe3+、Cu2+等金属离子的废液.甲、乙二位同学设计从废液中回收金属汞和铜的方案如下:

阅读上述方案回答下列问题:
(1)上述两个方案中能达到回收目的是哪个方案?______;在该方案操作的第①步得到的滤渣中含有______金属;操作的第③步可分离______和______.
(2)汞蒸气有毒,回收汞时,为防止汞蒸气扩散污染环境,该步骤操作应在(选择下列有关序号)______中进行.
A、冷而干燥的烧杯    B、管口塞有导管的大试管,且导管一端插入水槽中(水封)
C、瓶口塞有玻璃管的锥形管    D、密闭的并有冷却功能的仪器装置.

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

某溶液中含有Na+、H+、Cl2-、SO42-、四种离子,若滴入石蕊试液,则石蕊显______色;欲证明两种阴离子确实存在,应先加入适量的______溶液,使______完全转化为沉淀,过滤,再加入______溶液确定______的存在;原溶液中最多可有______种溶质,它们的化学式为______.

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

(2005?眉山)下列有三种制取硝酸铜的方案:
方案一:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)+2NO2↑+2H2O
方案二:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
方案三:2Cu+O2+4HNO3(稀)═2Cu(NO32+2H2O
请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案______,你选择方案而不选其它方案的理由是(写两点):______.

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

(2005?常德)某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体.他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有CO和Cu,还可能有CO和Cu2O.又知Cu2O能和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu.为此,请你和他们一起进行如下探究.
(1)探究气体中是否有CO气体:甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应完的气体直接排放到空气中.乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃.
①甲同学实验后如果有______色固体生成,说明一定含有CO气体;
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是______;
③从空气污染的角度考虑,你认为上述两种方案中______同学的方案更好,你的理由是______.
(2)探究红色固体中是否有Cu2O:
①在如下方法中:a.上网查询  b.实验   c.请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______(填字母序号).
②请你设计一个简便的实验方案,检验红色固体中是否有Cu2O.
实  验  步  骤
实验现象与结论
化学反应方程式

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科目: 来源:2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

(2005?常德)某同学去我市石门县壶瓶山风景区游玩,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,他称取10.0g样品,将60.0g稀盐酸分四次加入,测量的有关数据见下表(已知样品中的杂质不溶于水,且不与稀酸盐反应).
加入稀盐酸的次序    1    2    3    4
加入稀盐酸的质量(g)  15.0  15.O  15.0  15.0
  剩余固体的质量(g)  7.O  4.O  1.O  1.O
求:(1)样品中碳酸钙的质量分数;
(2)10.0g该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(计算结果精确到小数点后两位)

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同步练习册答案