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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009?株洲）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法．下列各组物质的分类正确的是（ ）

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将铁粉加到一定量AgNO3，Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，发现有气体逸出，则滤渣的组成成分是（ ）

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008?湛江）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应，过一段时间后，反应前后各物质的质量如表：
    物质
    质量    		ABCD
    反应前质量/g22821
    反应后质量/g1342未知
    则下列说法正确的是（ ）

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列区分物质的方法不正确的是（ ）

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2009?株洲）请从“①二氧化碳；②熟石灰；③生石灰；④硝酸；⑤尿素；⑥聚乙烯塑料；⑦碳酸氢钠”中选择适当的物质填空（填序号）：
    （1）固态时可用于人工降雨的物质是；（2）可直接用作农作物氮肥的物质是；
    （3）可治疗胃酸过多症的物质是；（4）常用作袋装食品干燥剂的是；
    （5）可以制成食品包装袋的是．

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过操作达到．
    （2）有些地区还在使用硬水作为饮用水，可以通过的方法降低水的硬度．
    （3）下列各种水中属于纯净物的是（填序号）．
    ①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
    （4）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是
    ．
    （5）小明的妈妈是一位护士，要把500g9%的氯化钠溶液全部稀释成0.9%的生理盐水，应加入蒸馏水g．

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2009?泰州）A是常见金属单质，B、C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系（部分产物和反应条件未标明）．

    （1）推断C、甲、乙的化学式为：C，甲，乙；
    （2）写出反应②的化学方程式；
    （3）写出反应①的化学方程式，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有的优点．

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    2009年秋季以来，我国西南部分地区持续少雨，气温偏高，遭遇严重旱灾．面对严峻的旱情，许多地方抢抓机会进行人工降雨，为缓解旱情作出了重要贡献．据悉，人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳．“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分．试回答：
    （1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．干冰升华是（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I2）和银单质，该反应的化学方程式为．
    （3）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为（）
    A．气温大幅下降B．空气中颗粒物大量减少
    C．空气中氧气含量增加D．空气中二氧化碳含量增加
    （4）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．面对旱情，我们应该有更真切的体会．下列做法不能节约用水的是（）

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2009?玄武区二模）请你结合下列装置图回答问题：

    （1）实验室用甲装置制氧气，则试管内的物质是，判断依据是．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是．
    （2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生色沉淀，反应的化学方程式是．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
    [提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
    [查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
    [猜想与假设]①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
    [实验与结论]
    实验操作实验现象实验结论
    实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．测得被测液的pH=8猜想①______________．
    （填“成立”或“不成立”）
    实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入_____________________
    ___________________．    		有气体产生反应的化学方程式为：
    _______________________________．
    猜想②成立．
    通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
    [交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是．

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    科目： 来源：2010年江苏省南通市崇川区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应．直到固体质量刚好不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸，剩余固体3.5g．
    （1）该混合物粉末中铜的质量分数是多少？
    （2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？

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