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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?常州二模)为探究某稀硫酸中溶质的质量分数,甲和乙两学生分别取溶质质量分数相等的稀硫酸100g.甲向其中加入6.5g锌粒,反应结束时观察到锌粒完全消失;乙向所取稀硫酸中加入13g锌粒,反应结束时观察到锌粒有很少量剩余.有关实验的推理一定正确的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?常州二模)学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题.请你来解决厨房中的以下问题:
(1)腌制品能保存较长时间,其中的防腐剂主要是;
(2)切过菜的菜刀防锈方法是洗净后,再;
(3)酱油在寒冬中也不结冰,其原因是.

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?常州二模)完成下列除杂过程或一步实现过程
(1)从下列试剂中选择除去括号内杂质的试剂,填字母代号.(每个选项只能用一次)
A.HCl          B.P         C.CuSO4
①CaC12(CaO)②Cu(Fe)③N2(O2
(2)实现HCl→CuCl2转化的试剂可以是;
实现CO2→O2转化的方程式有.

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)根据要求,结合题目,判断“答案”是否正确,如正确则在订正栏内打“√”,如不正确请写出你认为正确的答案.
项目要求答案订正
氧化钙写化学式CaO
Fe2+说出数字的意义铁元素显正二价
NH3说出符号的意义氨气,一个氨气分子
H2SO3说出物质的名称硫酸

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______(填序号).
A.都需要加热             B.都使用催化剂            C.都没有气体作为反应物
D.原料一定只能是纯净物            E.都只生成一种气体
(2)化学上可以通过多种反应得到SO2(易溶于水,密度比空气大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2点燃SO2③CaSO3(固)高温CaO+SO2
我将选择反应______(只写一个,填序号)制取SO2.下列仪器中I的名称为______.若装配该反应的发生装置,需要用上述仪器中的______(填序号),

其理由是______.若用C、E装置组合进行SO2的收集,则SO2气体是从______进入.(填“a”或“b”)

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)已知:A→J这十种物质均为常见物质,其中B、E、H为单质,G和H均为黑色固体,且A、B、C、E、F在常温下均为气体.(反应条件均已省略.)
①A+B→C+D         ②D→E+B           ③F+G→H+C
④H+I→J+E           ⑤F+B→C
请回答以下问题:
(1)物质B的化学式为______;
物质J的类别属于______;(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)
(2)写出③的化学方程式______ 4CO2+3Fe

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”.实验室制备的方法是:以高纯氮气作保护气,在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应,生成“纳米铁”.请回答以下问题:
(1)写出生成“纳米铁”的化学方程式______ Fe+2HCl

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)碳酸钡广泛应用于显像管(CRT)、陶瓷、光学玻璃等行业.现有碳酸盐矿石(主要成分是BaCO3和CaCO3),以下是从该矿石中分离出BaCO3的流程图.(已知:钡元素化合物的化学性质与钙元素化合物的化学性质相近.)

试回答下列问题:
(1)已知不同温度下Ca(OH)2和Ba(OH)2的溶解度如表:
温度(℃)0 202560
Ba(OH)2溶解度1.673.895.6020.94
Ca(OH)2溶解度0.1890.1730.1480.121
步骤③加热悬浊液,过滤热溶液的原因是______;
(2)现在25℃时,将10g氢氧化钡放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为______.(结果保留一位小数)
(3)步骤①中产生的气体是______;步骤④中发生化学反应的方程式为______.
(4)绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理来减少和消除工业生产对环境的影响.上述流程中体现绿色化学理念的是:______.

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂,先秦科技著作《周礼?考工记》中记载:“练帛,以栏为灰,渥淳其帛,实诸泽器,淫之以蜃,清其灰而盝之…”.这是介绍了古代精练丝绸的步骤:I.丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水(主要成分是碳酸钾)浸润透;II.将一定量蚌壳(蚌壳主要成分为碳酸钙)灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡.这样就能产生碱性较强的氢氧化钾…
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法
序号实验步骤现象
将少量蚌壳灼烧成的灰,放入装有较多水的大烧杯中;水的温度升高;
 ②向烧杯中加入较多的草木灰(碳酸钾过量);-----------------
实验操作甲;分别得到澄清的溶液和固体;
 ④取少量溶液加入试管中,滴加足量的试剂A;有白色沉淀生成;
 ⑤再向试管中滴加无色酚酞;溶液显红色
实验分析:
(1)实验步骤②中发生反应的方程式为______.
(2)第③步实验操作甲的名称为______;
(3)第④步实验所用试剂A为______;
必须有第④步实验的原因是______.
(4)下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有______.
A.氧化铁B.二氧化碳C.氢氧化钠溶液D.硫酸铜溶液.

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科目: 来源:2010年江苏省常州市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?常州二模)某化学兴趣小组在化肥超市中发现某种钾肥样品,其成分为碳酸钾、氯化钾及少量不含钾元素的难溶性杂质.为测定该钾肥样品中碳酸钾质量和钾元素的质量分数,小峰与他的同学进行了如下实验:
①称取15g钾肥样品,放入锥形瓶(质量为50g )中,同时将装有药品的锥形瓶置于电子天平称量数据如如图所示;

②直接向天平上的锥形瓶中加入20g稀盐酸,而后每隔30秒向锥形瓶中加入20g稀盐酸,并将加入前天平上的示数纪录表中
时间/s306090120150180210240
示数/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
③将锥形瓶中的混合物过滤;
④取滤液蒸发,并称量蒸发后得到固体质量(不含结晶水)14.9g
问题:
(1)第②步实验中记录的数据不合理的是时间为______秒的数据,该数据应舍去.并请根据表格,在如图所示坐标系中画出符合题意的图象.

(2)同学们认为测定二氧化碳质量的实验方法还可以有______.
(3)根据实验可知样品中碳酸钾质量为多少?
(4)该样品中钾元素质量分数为多少?

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同步练习册答案