使用数轴表示化学知识.有简明易记的效果．例如:根据碳素钢的含碳量.将其分为低碳钢.中碳钢.高碳钢.利用数轴的思想可以将其粗略地表示如下:(1)请你以pH与溶液酸碱性的关系为例.利用以上类似的方法.将其——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：专题突破训练_初三化学强化系列21（解析版） 题型：解答题

使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果．例如：根据碳素钢的含碳量，将其分为低碳钢、中碳钢、高碳钢，利用数轴的思想可以将其粗略地表示如下：

（1）请你以pH与溶液酸碱性的关系为例，利用以上类似的方法，将其粗略地表示出来：

（2）请你再想一想：初中阶段还有哪些化学知识可用以上方法来表示？如果你能正确表示，可以得到加1分的奖励，若表示错误，也不扣分．

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科目： 来源：专题突破训练_初三化学强化系列21（解析版） 题型：解答题

请将木炭、二氧化碳、氧化铜、氢氧化钙四种物质的化学式填入下图的方框中，使每两个用线段相连的方框里的物质间都能发生反应．
写出以下物质发生的反应中符合下列条件的化学方程式：
（1）化合反应______ 2CO

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科目： 来源：专题突破训练_初三化学强化系列21（解析版） 题型：解答题

王曼宜同学在化学晚会上进行化学用语接龙活动，我也来参与．例如：

一种元素O
↓
单质O₂

含有该元素的原子团↓
ClO₃

含有该原子团的一种物质↓
KClO₃

在化学式中标注这种元素的化合价↓

我的实践：

一种元素
↓
单质______

含有该元素的原子团↓
______

含有该原子团的一种物质↓
______

在化学式中标注这种元素的化合价↓
______

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科目： 来源：专题突破训练_初三化学强化系列21（解析版） 题型：解答题

（2008?常州模拟）已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成．向盛有该化合物的试管中加入过量稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液．己知这种蓝绿色是氯化铜溶液．
（1）探究产生的气体是什么．
猜想：①可能是氢气；②可能是甲烷；③还可能是______…
实验：请设计一个简单的验证你提出的猜想，写出操作方法和可能出现的实验现象．______．
（2）从蓝绿色溶液中提取金属铜．现利用该溶液制取金属铜，过程如下：

①操作a的名称是______，完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______；
②蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有：______；
③确定固体M中加入B是否已经过量的方法有：______．

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科目： 来源：专题突破训练_初三化学强化系列21（解析版） 题型：解答题

某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
（1）[大胆猜想]猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是______．
（2）[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
（3）[实验与事实]按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
（4）[结论与解释]①以上事实证明猜想______是正确的；
②产生气体的反应可用化学方程式表示为______ 2H₂O+O₂↑