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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：选择题

    （2009?石景山区一模）下列化学方程式书写正确的是（ ）

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是（ ）

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．

    （1）图1中公交车使用的天然气主要成分是；
    （2）图2是2010年海口市汽车展销中，我国自行研制的氢动力概念跑车．氢气作为最清洁的燃料的原因是，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是（答一点即可）．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    2009年12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员们将在哥本哈根召开联合国气候会议，大会倡导“节能减排”和“低碳经济”，本次会议的主要目的是讨论在2012年《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排安排．
    （1）空气中二氧化碳的主要来源是燃料的燃烧．科学家发现了藻类植物“微藻”对二氧化碳有极强的吸收能力（1t微藻吸收2t的CO2），它通过作用吸收二氧化碳，若将“微藻”转化为生物柴油，能极大缓解能源需求和保护环境的矛盾；
    （2）目前，为了缓解大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是，
    或．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    2008年9月25日21时10分，我国成功发射载人飞船“神舟七号”．27日17时翟志刚成功完成太空漫步，太空第一次留下了“中国人的脚印”．中国成为世界上第三个可以信步太空的国家．“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4ClO4高温N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑
    （1）X的化学式为 ．
    （2）高氯酸铵中氯元素的化合价为 ．
    （3）铝粉燃烧的化学方程式为 ．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    目前，甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播，我国已发现多例输入性病例．
    （1）消毒是预防甲型H1N1流感的重要措施之一．某机场要用4500g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液消毒，则需要用g溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液来配制．过氧乙酸能杀灭病毒的主要原理是．
    （2）甲型H1N1流感病毒的直径为0.08～0.12微米，带有病毒的飞沫直径一般为1～10微米．常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右．上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是（填序号）．口罩的作用是过滤，由此你对过滤有何新的认识？．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的性．
    （2）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是．
    （3）为了比较铁和铜的活动性，小军和小华分别使用了稀盐酸和硫酸铜溶液．小军判断铁比铜活泼的依据是；写出小华能说明铁比铜活泼的化学反应方程式．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    （2008?泰州）如图是A、B两种物质的溶解度盐线．根据如图所示回答下列问题：
    （1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是溶液（填A或B）．
    （2）t2℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是AB．（填写“＞”、“＜”或=”，下同）
    （3）将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是AB．
    （4）若要从混有少量B的A溶液中得到纯净的A，应采用的实验方案是．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    根据下图所示实验，回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是，A装置中发生反应的化学方程式为．
    （2）B装置中，分别加入相同体积下列试剂后，迅速拧上瓶盖并震荡，能使塑料瓶变瘪的是（填序号）．
    A．水B．氢氧化钠溶液C．浓硫酸D．澄清石灰水
    （3）C装置中，实验现象为燃着的，原因为．

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    科目： 来源：2010年中考化学模拟试卷（38）（解析版） 题型：填空题

    一双善于发现问题的眼睛能够给我们带来许多意想不到的知识．
    【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气，发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．于是小强又将纯净的CO2通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同．
    （1）小强做第二个实验的目的是．
    小强查阅资料得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca（HCO3）2．
    （2）由此，小强总结出Ca（HCO3）2的一条物理性质是．
    小强想了解Ca（HCO3）2的化学性质．
    【提出猜想】Ca（HCO3）2受热能否分解？
    【查阅资料】Ca（HCO3）2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2．
    【设计实验】选用如图所示装置，加热时如果有水生成就可证明Ca（HCO3）2受热分解．

    【实验过程】小强在实验室找到了一瓶Ca（HCO3）2．取少量进行加热，加热时观察到试管口附近有小液滴产生．小强的结论：Ca（HCO3）2受热分解．
    【反思与评价】
    （1）小松认为小强的实验不能确切证明Ca（HCO3）2受热一定分解了，小松的理由是 ．
    （2）小松认为加热过程中如果产生CO2也可证明Ca（HCO3）2受热分解，请你帮助小松设计实验方案，验证加热过程中有无CO2产生．（不允许使用碱溶液）
    选用的试剂操作方法实验现象实验结论
    有CO2生成
    ．

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