科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

（2010?鸡西模拟）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人为污染．污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指（填序号）．
A．元素      B．原子       C．离子       D．分子
（2）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是．碗碟上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，说明洗涤剂具有功能．
（3）20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如下图1所示的现象．20℃时，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．下图2中表示甲物质的溶解度曲线的是（填“a”或“b”），要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是．将10℃a的饱和溶液升温到20℃，其溶质质量分数
（填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

（2009?西城区一模）金属材料在生产、生活中应用广泛．
（1）下列铁制品中，利用金属导热性的是（填序号）．

（2）联合钢铁工业的基本生产流程示意图如：

石灰石、生铁和钢均属于（填“纯净物”或“混合物”）．生铁和钢的主要区别是．写出以赤铁矿（主要成分是氧化铁）为原料，用一氧化碳冶炼生铁的化学方程式为．
（3）颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是：以高纯氮气作保护气，在高温条件下用氢气和氯化亚铁发生置换反应，生成“纳米铁”，反应的化学方程式为．
（4）氯化铁能腐蚀铜（2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂），工业上常用此原理生产印刷线路板．

步骤Ⅱ中发生了两个反应：2FeCl₃+Fe=3FeCl₂和；滤渣的成分有．

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

（2010?玄武区二模）了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．
（1）下列有关原子的结构说法正确的是（填序号）．
A．原子不可再分    B．原子核一般是由质子和中子构成
C．电子带负电      D．原子核带正电
E．原子核体积很小，核外有相对很大的空间
F．电子的质量比原子核的质量大
（2）如图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图．当它们恰好完全反应后，溶液中的三种粒子是（填粒子符号）．

（3）2007年，化学家埃特尔证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨（NH₃）的反应过程，获得诺贝尔化学奖．用分别表示N₂、H₂、NH₃三种分子．为了便于理解，我们将在固体催化剂表面（用表示）合成氨的过程简化为下图中的五个步骤，请按照正确的步骤进行排序（填序号）．

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

（2009?西城区一模）A～F为初中常见的六种物质，它们的相对分子质量依次增大，相互之间的关系如图所示（图中弧线表示两端的物质能发生化学反应；箭头表示物质间存在转化关系．部分反应物或生成物以及反应条件已略去）：

（1）B物质的化学式为；A转化为B的化学方程式为；C与D反应的化学方程式为．
（2）在所有相关反应中没有出现的基本反应类型是，请补充一个属于该类型的化学方程式（要求：至少有一种反应物选自A～F）．

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?西城区一模）根据下图回答问题．

（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?西城区一模）化学兴趣小组的同学对未贴标签的Na₂CO₃、NaOH、Ca（OH）₂、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别．老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液，实验仪器只有试管和胶头滴管．

（1）甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：

实验操作	实验现象与结论
步骤1：用四支试管，各取少量四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液	一支试管溶液有无色变成红色，则原溶液是   溶液．其余三支试管溶液变蓝．
步骤2：另用三支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加步骤1检验出的溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，则则原溶液是   溶液．其余两支试管无明显现象．
步骤3：另用两支试管，各取少量未确定的两种溶液，分别．	．反应的化学方程式为．

（2）乙组三位同学认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，他们分别选定四种待测溶液中的一种，然后分别取其他三种溶液于试管中，分别滴加各自选定的溶液．三位同学观察到的实验现象及结论记录如表：

同学	实验现象	结论
小峰	一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的溶液是稀盐酸．
小伟	一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的是Na2CO3溶液．
小明	三支试管溶液中都无现象．	所滴加的是NaOH溶液．

乙组三位同学经过交流后发现______同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是______溶液，由此鉴别出了四种溶液．

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?西城区一模）小牛寒假去东北玩，妈妈给他买了“暖宝宝”取暖贴．他阅读使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣．小牛和同学们一起进行了探究．
品名：一次性使用取暖片
成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料：微孔透气无纺布
外袋材料：不透气塑料
用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．打开外袋后保持温暖12小时．
[提出问题]“暖宝宝”为什么能发热？
[做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程．
[设计实验]

	实验操作	实验现象	解释或结论
步骤1	取A、B两袋“暖宝宝”，A袋按使用说明打开外袋取出内袋；B袋不打开外袋．将两袋样品放置在同样的环境中．	A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度没有明显变化．	“暖宝宝”发热是由于袋内物质与________接触．
步骤2	24小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸．	A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质_________．	24小时后，A袋内物质中一定含有．该物质与稀盐酸反应的化学方程式为___________．
[得出结论]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程．

继续探究：小牛和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，请你帮助他们设计实验方案：____________．
反思拓展：请对“暖宝宝”取暖贴的保存、使用或剩余物的处理提一条合理化建议：______．

科目： 来源：2009年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题