（2010?房山区一模）家庭厨房是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质，以下是探讨化学物质与生活有关的几个问题，请问：（1）图片B中玉米、米饭、馒头等食品中所提供的营养素主要是；

（2）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等．这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等是指（选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”）．
（3）碗碟上油污用水很难洗净，但往水中滴加少量洗涤剂后，可将油污分散成无数细小的液滴，就很容易洗净，说明洗涤剂具有的功能．
（4）目前房山区很多居住小区的“柴”已经被“天然气”所替代，做饭、烧水、冬季采暖所用燃料均为天然气，其主要成分充分燃烧的化学方程式为．天然气、和石油常称为化石燃料．
（5）人们正在利用和开发风能、核能及（只填一种）等新能源．其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一．已知氘属于氢元素中的一种原子，则氘原子核内的质子数为．

（2010?房山区一模）水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系．
（1）生理盐水中的溶剂是．
（2）市售的一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（填字母）．
A．烧碱    B．食盐   C．硝酸铵    D．生石灰
（3）如图为a、b两种固体物质的溶解度曲线，请依据曲线图得出三条相关信息：

①在t₃℃时，100g水中最多能够溶解a物质的质量是；
②在℃时，a物质的饱和溶液和b物质的饱和溶液中，溶质的质量分数相等．
③通过观察与思考，你还能得出的一条信息是（信息中要求包含两种物质）
（4）现有一瓶浓硫酸，标签如图所示．欲将该瓶浓硫酸完全稀释成20%的稀硫酸，需要水的质量是g．

（2010?房山区一模）物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到．在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，下图是该反应的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．请回答下列问题：

（1）1个C分子中含个原子．
（2）D物质的化学式为．
（3）4种物质中，属于单质的是（填图中字母）．
（4）下列说法正确的是．
A．反应前后，分子种类没有发生变化
B．反应前后，原子的种类、数目不变
C．A物质中一定含碳、氢元素，可能含氧元素
D．该反应的基本类型为置换反应
（5）物质完全反应时，可生成22gC物质和9gD物质．则：若A的相对原子质量为28，请写出该反应的化学方程式．

（2010?房山区一模）Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生产生活中常用的金属．下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答下列问题：
（1）食品包装中经常用到铝箔．铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（填序号）．
A．导电性  B．导热性    C．延展性   D．抗腐蚀性
（2）小明同学在对上述金属分类时，将“Au、Cu、Ag”划分为一类，你认为小明同学这样划分的依据是．
（3）小红同学设计了如图所示的A、B两个实验（已将铁丝和银丝表面打磨）．
①A实验的目的是．
②B实验中，当烧杯内盛有溶液时，可验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱，有关的化学方程式为．
（4）向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的盐酸，充分反应后过滤，以下判断不正确的是（填序号）．
A．滤纸上可能没有铜     B．滤纸上可能没有铁   C．滤液中可能含有盐酸   D．滤液中可能含有氯化亚铁．

（2009?雅安）如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
（1）D物质的化学式______；
（2）写出下列化学方程式：
A→甲+B：______ 2H₂O+O₂↑

（2010?房山区一模）根据下图回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2010?房山区一模）利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，称为“化学多米诺”．根据图示回答下列问题（试管中均恰好完全反应）：

（1）实验开始前必须进行的操作是______．
（2）装置C中发生反应的化学方程式：______．
（3）装置B、D中分别观察到的现象：B中：______；D中：______．
（4）检验E装置中气体的方法是______．

（2010?房山区一模）某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______．
（2）B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K₁、K₂均处于关闭状态）．请写出实验中K₂处于关闭状态下打开K₁时发生反应的化学反应方程式______；B实验全过程观察到的现象______．
（3）实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问．

（提出问题）烧杯的废液中含有哪些物质？
（交流讨论）一定含有的物质：酚酞、水和______，还含有能使酚酞变红的物质．同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？
（查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
（猜    想）废液中能使酚酞变红的物质是：
A．只有氢氧化钠         B．只有碳酸钠      C．______
（设计实验）兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想．
（实验验证）同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液．
（结论解释）通过实验，同学们得出了确切的结论．（下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）．

猜想中一定不成立的是______（填序号）
（表达与交流）请你分析他们能得出确切结论的理由______．

（2008?北京）CO是大气污染物之一．用氯化钯（PdCl₂）可以测定微量CO的存在，该反应的化学方程式为PdC1₂+CO+H₂O=Pd↓+2HCl+CO₂．若反应后得到Pd的质量为2.12g，则测得CO的质量为多少克？

（2010?房山区一模）某课外小组对氧化铜和铜的混合物成分进行探究．他们称取10g此样品，向其中加入适量的稀硫酸，使之恰好完全反应后，过滤，得到溶质的质量分数为10%的溶液及2g滤渣（反应的化学方程式：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O）．
请你计算：
（1）10g此样品中铜的质量是______g．
（2）样品中铜元素与氧元素的质量比．
（3）所加入的稀硫酸中溶质的质量分数？