科目： 来源：2009年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

（2006?北京）实验室废水任意排放会造成环境污染．某校实验室中的废水中含有大量的AgNO₃、Zn（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂，该校实验小组拟从该废水中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如图所示（实验过程中未引入其它的金属元素）

（1）实验室常用______的方法分离固体甲和溶液乙，该操作需要使用的仪器有______．
（2）固体甲中含有的物质是（填化学式）______．
（3）步骤①向废水中加入过量的A．检验A是否过量的方法是______．

科目： 来源：2009年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?玄武区二模）已知A～J这10种物质是初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色固体，B可做建筑材料，下图是这些物质间的转化关系图，试回答：

（1）D物质的化学式为______．H溶液的颜色是______．
（2）写出反应=1 ①、③的化学方程式______ 3Fe+4CO₂

科目： 来源：2009年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?玄武区二模）某化学科技活动小组的同学学过氨气后，查阅资料发现氨气一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的铵盐M的固体小颗粒．带着极大的兴趣，小组的同学想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应．经过小组讨论，他们设计了如下的实验装置：

注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠固体和生石灰固体的混合物．
（1）请你参与小组的探究：

实验目的	实验操作及现象
制取一烧瓶干燥的氨气	①按图1装配仪器和试剂，其中图1方框内的B装置应选择图2中的______（填序号）；请在C装置的烧瓶内画出连接止水夹K1和K2的导管长度情况． ②打开止水夹K1和K3，关闭止水夹K2，点燃酒精灯加热，当出现______现象时，停止加热，并关闭止水夹K1和K3．
探究氨气与HCl气体的反应	③打开止水夹K2，一段时间后，除了看到大量白烟生成这一现象外，还可观察到______，导致这一现象的主要原因是______．

（2）氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式：______．

科目： 来源：2009年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

（2009?玄武区二模）Fe（OH）₃是一种红褐色沉淀，Fe（OH）₂却是一种白色沉淀，它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得．由于Fe（OH）₂不稳定，在水中，只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe（OH）₃，写出其反应的化学方程式：______，因而在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）₂．若按照常规方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，较难观察到白色沉淀现象．
用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe（OH）₂沉淀．
方法一：用不含氧气的蒸馏水配置FeSO₄溶液与氢氧化钠溶液，然后反应制备．
（1）除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用______的方法．
（2）先在试管中注入FeSO₄溶液后，还要在试管中滴入______来隔绝空气，然后再考虑加入NaOH溶液，实验更容易获得成功．
（3）生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是______．
方法二：用如图装置来制备．
（1）在装置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄，（2）在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液．
（3）为了制得白色Fe（OH）₂沉淀，在装置Ι和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧橡胶塞，反应一段时间后再夹紧止水夹，在夹紧止水夹之前的实验步骤是______，写出夹紧止水夹后Ⅱ中的反应方程式______、______．
（4）这样生成的Fe（OH）₂沉淀能较长时间保持白色，其原因是______．

科目： 来源：2009年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009年江苏省南京市玄武区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010年备战中考之九年级化学总复习适应性综合训练（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年备战中考之九年级化学总复习适应性综合训练（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年备战中考之九年级化学总复习适应性综合训练（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年备战中考之九年级化学总复习适应性综合训练（1）（解析版） 题型：选择题