（2011?平房区二模）“从生活走向化学，从化学走向社会”，体现了化学学习的新理念．化学对于生产、生活及社会发展具有重要的意义．
（1）电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时发生的能量转化是______．
（2）为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该化学方程式为______.N₂+2CO₂

（2011?平房区二模）右图为黑龙江省杜尔伯特草原羊群图．
（1）草原上大量养殖山羊的目的之一是为人类提供可以食用的羊肉．羊肉中富含人体所需的______营养素：
（2）羊毛可用来纺织羊毛衫，羊毛与棉花一样都属于天然有机高分子材料．生活中常用来鉴别羊毛织招和棉织品的方法是______；
（3）当棉花茎叶生长缓慢、叶片泛黄，并出现倒伏现象时，应施加的一种化肥是______（填化学式）．

（2011?平房区二模）如图是某化学反应的微观泣际意图，从微观角度回答下列问题：（1）两种反应物的共同之处是______该反应的基本类型属于______判断的依据是______
（2）根据化学反应的本质，请在生成物的方框内补全生成物的微观图．

（2011?平房区二模）实验室现有氯酸钾、石灰石、稀硫酸、稀盐酸及相关的试验仪器及用品，实验小组的同学们利用来制取某种气体并验证该气体的某一性质，请回答下列问题：
（1）写出同学们所制取气体的化学方程式：______
（2）请画出所制取该气体的发生装置，并将其和右侧的性质实验装置连接起来．
（3）请用化学方程式表示出该性质实验所体现出的此气体的性质：______．

（2011?平房区二模）“地球一小时”是由世界自然基金会（WwF）所发起的一项可持续性的全球活动，号召个人、社区、企业和城市在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时．2011年“地球一小时”的活动主题为“熄灯十一个改变”，除了熄灯，还号召大家为保护环境作出一个行动改变，让全世界听到你的环保宣言，感受到你的行动带来的变化．
（1）“地球一小时”行动的目的是：______
（2）支持“地球一小时”，许下你的承诺：“2011我为环保所作的行动改变是______．

（2010?孝感）对知识进行归纳和整理是学习化学的一种重要方法．现有H₂、C0、CH₄、NH₃四种气体，请按要求答题．
（1）从不同角度指出四种气体的相同之处：①______②______
（2）将其中任意一种气体与另外三种气体进行比较，指出它们的不同之处：______．

（2011?平房区二模）在两只盛满C0₂的体积相同的集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液，实验装置和现象如图所示，请回答下列问题
（1）甲装置中产生的实验现象为：______产生此现象的原因是：______
（2）小明通过计算发现，等质量的Ca（OH）₂和NaOH吸收C0₂的质量，Ca（OH）₂大于NaOH，因此，他认为通常吸收C0₂应该用饱和石灰水而不是氢氧化钠溶液．请你对小明的结论进行评价：______．

（2011?平房区二模）用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：
（1）请用不同的圆表示不同的物质，将c碳酸钠溶液）、D（硝酸铜溶液）、E（氢氧化钙溶液）三种物质画到A、B周围适当的位置上，并标出物质（不考虑碳酸钠和硝酸铜的反应）；
（2）写出生成沉淀反应的化学方程式：______
（3）写出A与B反应的现象______．

（2011?平房区二模）化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生，但有些化学反应并观察不到明显的现象．实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了实验方案，并进行实验．
【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应．
【设计与实验】实验小组的同学们分工合作，按照如下方案分别进行了实验．
甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液，然后滴加稀盐酸．．
乙方案：用pH试纸测定NaOH的pH，再滴加稀盐酸，并不断震荡溶液，同时测；定混合溶液的pH．
丙方案：在试管中放入少量NaOH固体，然后加入稀盐酸．
【现象与讨论】
（1）按照甲方案进行实验时，滴加稀盐酸后，同学们观察到溶液由红色变为无色．小明由此得出结论：NaOH和稀盐酸能发生化学反应，并认为此时酸和碱恰好完全反应．
①小丽提出异议：溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色．这时，应在溶液中再滴加______溶液，若有______现象，则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色．
②小方提出异议：溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应，也可能存在的另-种情况是______；
（2）按照乙方案进行实验时，测得溶液的pH逐渐变小且小于7．小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应．
小丽提出异议：pH逐渐变小，也可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．请你对小丽的看法作出评价：______．
（3）按照丙方案进行实验时，同学们看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．小方
提出了不同的看法，他的理由是：______．
小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅发生了反应，而且也说明此反应是放热反应．小方思考后仍然不同意小明的看法，因为______．
【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案，证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应，请说出你的设计方案：______．

（2011?平房区二模）实验室中现有一种铜合金样品，已知此样品为铜锌合金、铜铝合金、铜银合金和铜铁合金中的一种，为确定其为四种合金中的哪一种，实验小组的同学们进行了下列的实验，请回答下列问题：
（1）实验室中有贴有如图所示标签的浓硫酸，要配制20%的稀硫酸350克，需该浓硫酸的体积是______mL；

硫酸 体积：500mL 化学式：H2SO4 密度：1.4g/cm3 质量分数：50%

（2）将20g合金粉末加入到98g新配好的稀硫酸中，恰好完全反应．过滤，将滤液蒸干后得到固体纯净物32.2g．通过计算回答：
①此合金为______合金；
②写出发生反应的化学方程式：______
③根据已知条件写出求解生成气体质量（x）的比例式：______
④若向反应后所得滤液中加入89.4g水，则最终所得溶液中的溶质质量分数为______．
（3）若工业上用含Cu₂S 70%的辉铜矿lOOt炼铜，并将其冶炼成上述铜的合金，（假设炼制过程中辉铜矿的损失率为10%），能炼出此铜合金的质量为______．