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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：填空题

    蒸发少量液体时，可将液体滴在玻璃片，用坩埚钳夹住玻璃片放在酒精灯火焰上方7-8厘米处加热即可

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：填空题

    用灯帽盖灭酒精灯后，须将灯帽打开，让冷空气充满灯帽后再盖上．

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：填空题

    可用无水氯化钙干燥氨气．（填“正确”或“错误”）

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    （2007?鄂州）某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置．
    该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．．
    （一）一段时间后，可观察到的现象是 白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，试管内的水位上升到一定位置后恒定不动．
    （二）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是______．
    （三）假如你是空气质量观测站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀．请根据这一情况，探究石灰石不断剥蚀的原因，完成以下题目．
    （1）你假设产生这一现象的原因是什么？
    答：______．
    （2）你作出上述假设的根据是什么？
    答：______．
    （3）作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设？
    答：______．

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    （2011?平顶山模拟）假如你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀．请根据这一情况，探究石灰石不断剥蚀的原因，完成下列3小题．
    （1）你假设产生这一现象的原因是什么？
    答：______；
    （2）你作出上述假设的根据是什么？
    答：______；
    （3）作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设？
    答：____________．

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    经阁铝业是长沙工业20强企业，其生产的“经阁”铝型材为国家免检产品．将铝锭在熔炼炉进行熔铸工艺时，会产生一定量的废气，废气成分中可能含有CO、NO2、SO2、CO2等气体．为了使废气不造成大气污染，该企业使用废气集尘喜功进行无害化处理，实现了零污染排放．请你根据已学化学知识回答以下问题：
    （1）废气中能导致空气污染的气体是______；
    （2）请你设计一实验方案，将废气中的有害气体除去．你除去的有害气体是______，所用的方法是______．

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    （2007?长沙）请按右图给出的条件进行实验，你预计能观察到哪些现象，为什么？（至少答3条）

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，常有以下疑问，请你帮他分析、解答．
    （1）把铁丝绕成螺旋状目的是______；在铁丝下端系一根火柴作用是______；点燃火柴后待______时，将铁丝伸入氧气瓶中，应该观察到的现象是______．
    （2）某同学实验时没有观察到明显现象，请你分析原因可能有哪些？
    （3）该同学在你的指导下重新实验获得成功，他又提出“铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射”？请你给以解释．

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    在研究金属与盐溶液反应时，将镁条放入氯化铜溶液中，发现镁条表面有气泡产生，对这一异常现象，请你给予分析、解释．
    （1）从元素守恒的角度分析产生的气体可能是什么？从初中知识水平分析产生的气体可能是什么？
    （2） 为什么会有这种气体产生？
    （3）导致这一异常现象的因素有哪些？

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    科目： 来源：化学教师培训习题01 （解析版） 题型：解答题

    牙膏是人们比较熟悉的物质，它的成分很复杂．其中摩擦剂约占牙膏质量的一半以上，常用的摩擦剂有：碳酸钙、二氧化硅、氢氧化铝．现有某品牌的牙膏，已知其中所含摩擦剂只有一种，请你设计简单的实验检验该品牌的牙膏中所含摩擦剂是什么？（牙膏中其他成分均溶于水）
    实验操作方法和步骤实验现象实验结论
       

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