科目： 来源：2010年北京市房山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年北京市房山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年北京市房山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010年北京市房山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

（2010?房山区二模）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．
（1）淡水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：

水资源紧缺程度	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
人均水量/（m3?a-1） （a为年的符号）	3000-1700	1700-1000	1000-500	＜500

①我国也是缺水国家之一，北京人均水量不足300m³?a^-1，是缺水城市．
为保障生活用水的卫生，常采用净化水的方法有吸附、沉淀、和蒸馏等方法，其中吸附方法中常用作除去臭味的物质是．
（2）化学课上，同学们用如图所示装置探究水的组成．

①通电一段时间后，在试管1和试管2中分别收集
到（填名称），有关反应的化学方程式为．
②下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是．

A．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
B．在化学变化中分子是最小的粒子
C．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
D．化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合生成新的分子的过程．

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（2010?房山区二模）溶液在生产和生活中具有广泛的用途．
（1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，医疗上常用其给病人补充体液．
①生理盐水中的溶质是（写化学式）．
②现需100g生理盐水，若按如下操作配制，正确的顺序是（填字母）．

此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到，则需10%的溶液g．

 在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的现象．
①20℃时，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．
②如图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a，将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃，其溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀．如图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图．

请你依据部分碱盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质（①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁）在水中混合后能否发生反应，若能，仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号，来体现反应的实质．

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（2010?房山区二模）理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础．
（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，请你用质量守恒定律解释其原因是；发生反应的化学方程式是．
（2）由质量守恒定律可知，在化学反应前后，一定不变的是（填序号）．
①分子种类          ②原子种类          ③分子数目
④原子数目          ⑤物质质量          ⑥元素种类
（3）4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失．为防止灾后发生疫情，必须对灾区进行消毒，其中的一种消毒剂是漂白粉，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）₂]，次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应，请完成这个反应的化学方程式：Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2．
（4）A、B、C三种物质各15g，它们化合时只生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余B．根据上述条件推断下列说法中正确的是（填字母）．
A．该反应中，B是催化剂           B．第一次反应停止后，C剩余9g
C．第二次反应后，D的质量为50g    D．反应中A和B的质量比是5：2
E．反应中A和C的质量比是5：2．

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（2010?房山区二模）已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质，“-”表示两端的物质能相互反应，“→”表示物质间的转化关系．请回答下列问题．
（1）如图所示，若A、B为氧化物，D、E为单质，C为能供给呼吸的气体，D转化为E的反应有浅绿色液体生成．则：C的化学式为，A与B反应的化学方程式为，E可能是（填一种即可，写化学式）．

（2）如图所示，若A、B、C、D、E均为化合物，D中各元素的质量比为10：3：12，A、B、C中均含三种元素．则：D的化学式为，D与E反应的化学方程式为，A转化为B的化学方程式为．

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（2010?房山区二模）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

（1）A实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______、______和______的性质，因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火．
（2）B实验：有关反应的化学方程式为______ 2P₂O₅

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（2010?房山区二模）为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其它实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与（每套装置限用一次，可以不用）．

（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧
化铁并检验生成的气体，正确连接装置导管口的顺序是：
混合气体→______→g→尾气处理（填导管接口代号）．
（2）装置B中反应的化学方程式______．
（3）C实验中玻璃管内观察到的现象为______；有关反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂

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（2009?乐山）右图是“XX牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：

△△牌发酵粉 【主要成分】 NaHCO3、酒石酸 【用    途】 面粉发酵、剖制糕点 【用    法】 取本品适量加水溶解与面揉和或直接与面团揉和后加热

[查阅资料]（1）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；（2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO₂所致；（3）Na₂CO₃受热不分解．
[提出问题]NaHCO₃在发酵粉加水或加热时如何产生CO₂？
[猜想]甲．…
乙．酒石酸与NaHCO₃在溶液中反应产生CO₂
丙．NaHCO₃加热产生CO₂
[实验探究]（1）小明同学取少量NaHCO₃粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是______．小明又将酒石酸溶液和NaHCO₃溶液混合，产生了CO₂，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO₃具有的性质之一是______；
（2）小英同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置：小英另取适量NaHCO₃粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．b试管中反应的化学方程式为______．持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO₂产生，说明该粉末是______．
[小结]NaHCO₃在发酵粉中产生CO₂的条件是______；NaHCO₃受热发生变化的化学方程式为______ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑