现有Ca、O、C、H、Na五种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个：
（1）作补钙剂的盐是______；
（2）红糖的主要成分是______；
（3）汽水中含有的酸是______；
（4）侯氏制碱法中的“碱”是______．

写出下列有关反应的化学方程式：
（1）正常的雨水pH约为5.6的原因是______；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

A、B、C三种物质的溶解度曲线如图甲所示．请回答：
（1）曲线上的P点表示______．
（2）t₂℃时A、B、C三种物质的溶解度最大的是______．
（3）图乙所示的试管中盛有A、B、C三种物质中某一种物质的饱和溶液，且试管底部仍有少量未溶的该物质．向烧杯中加入生石灰，反应的化学方程式为______．加入生石灰后，若试管中的固体增多，那么该固体是______（填字母标号）；若要使试管中的该固体减少，则可将生石灰换成______．

（2009?茂名）根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习化学有效的方法．回答下列问题：
（1）盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中解离出的阳离子都是______．
（2）根据“组成元素种类的异同”，可将纯净物分为______和______．
（3）某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关系：
C→CO₂→H₂CO₃→Na₂CO₃．请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关系：Ca→______→______→______．

（2009?大庆）已知，在水溶液中，乙醇（C₂H₅OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H⁺）和溴离子（Br^-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子．请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显______性，溴化氢的水溶液显______性．
（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式______．
（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）______．

（2008?无锡）请回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．）
（1）酸碱中和反应在生活、生产中有广泛的应用，请举两例说明．
（2）燃料充分燃烧可节约资源，使燃料充分燃烧通常需要考虑的两点是什么？

有A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是自然界最轻的气体，B元素的原子第二层上有4个电子，C元素组成的单质是空气中含量最多的气体，D元素的单质是植物光合作用的产物．试回答：A元素的单质的化学式______，B元素属于______，元素（“金属”或“非金属”），D元素的离子符号是______，A、B、C、D四种元素形成的一种化合物的化学式______．

（2010?汕头）硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．

（1）B的化学式为______，操作a的名称是______．
（2）②的反应基本类型为______；反应①、③的化学方程式分别为①______；③______．
（3）已知：Cu+2H₂SO₄ （浓）CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和______．

“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．

（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；制取CO₂的装置，应从下列图1、图2、图3中选择______．

（2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．
（3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO₂．其中，①A装置的具体功能是______所发生的化学方程式是______；②B装置的具体功能是______，其瓶内液体应是______；
（4）为了确定CO₂跟Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______．
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（6）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式______．

将过量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO₃，理由：______（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）₂和CuCO₃晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水硫酸铜遇水变蓝色．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（2）判断固体已洗净的方法及现象______．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．

（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想______正确；
（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想______正确；
（5）小组同学将装置按 A、______、______（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的．
结论：固体为Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu（OH）₂的分解温度为66℃∽68℃，CuCO₃的分解温度为200℃∽220℃．设固体的组成为aCu（OH）₂?bCuCO₃．小组同学用热
分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，
绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，
请根据图示回答下列问题：
（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
AB段：______ CuO+H₂O