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来源：专题突破训练_初三化学强化系列12（解析版）
题型：选择题
将下列各组物质放入水中，有化学反应发生，但既无沉淀生成，又无气体放出，且溶液为无色的一组是 （ ）
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题型：选择题
（2008?青岛）下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）
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题型：选择题
（2005?南通）滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应后酚酞仍显红色的是（ ）
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题型：选择题
有H（+1）O（-2）C（+4）Ca（+2）四种元素，按指定化合价最多可以组成化合物的种数是（ ）
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题型：选择题
（2010?镇江一模）实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳．由此得出的合理结论是（ ）
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题型：选择题
（2007?黔东南州）除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂错误的是（ ）
| 选项 | 物 质 | 杂 质 | 除去杂质所选试剂 |
| A | 二氧化碳 | 氧 气 | 灼热的铜网 |
| B | 铜 粉 | 铁 | 稀硫酸 |
| C | 生石灰 | 碳酸钙 | 稀盐酸 |
| D | 碳酸钙粉末 | 氯化钙粉末 | 水 |
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题型：解答题
（2004?防城港）维生素C（C6H12O6）主要存在于蔬菜、水果中．它能增强人体对疾病的抵抗能力．
（1）取三片维生素C，压碎后溶于10mL水中，过滤．取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈______性．
（2）维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时容易被破坏．请你想一想，如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？
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题型：解答题
（2008?宜昌）构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“一”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：A______；B______；C______．
（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：______．
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题型：解答题
（2008?广东）如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．
（1）写出图中相应物质的化学式：酸______、碱______．
（2）写出图中反应②和④的化学方程式：
②______；
④______．
（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一．请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）______、______．
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题型：解答题
（2012?乐陵市一模）向100克硫酸溶液滴加17.1%的氢氧化钡溶液，一边滴加，一边测定溶液的导电性，溶液的导电性随氢氧化钡溶液质量增加而变化，如图所示． 求稀硫酸溶液中溶质的质量分数．
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