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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：选择题
（2005?山东）下列关于实验室制取氧气的说法中．一定正确的是（ ）
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：选择题
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：选择题
甲烷是最简单的有机物．实验室用无水醋酸钠和碱石灰（NaOH和CaO）的混合物制取，反应方程式为：
↑制取和收集甲烷的实验室装置正确的是（ ）
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：填空题
根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质的化学式写在题后格内．
（1）小白鼠在装有空气的密封容器中可存活一段时间，说明空气中含有．
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体，说明空气中含有．
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：填空题
按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）用作烟幕弹的反应是：．
（2）用作照明弹的反应是：．
（3）有氧气参加的氧化反应但不是化合反应：．
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：填空题
（2011?阜宁县模拟）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
①由于液氮的沸点比液氧的沸点（填“高”或“低”）导致首先从液态空气中蒸发出来；
②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是．
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：填空题
下图是小红想用燃烧蜡烛来粗略测定空气中氧气含量的探究实验．试回答：
（1）该方案是否可行？
（2）如方案可行，集气瓶和烧杯中放入相同的液体，该液体是什么？液体的理由是什么？
（3）无论是用燃烧红磷还是用燃烧蜡烛来测定空气中氧气的含量，其实质都是什么？
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：填空题
文文同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片，并设计了如图所示装置来制取二氧化碳，该装置能随时控制反应的发生．请回答问题：
（1）大理石应放在中，装置A中反应的化学方程式为．
（2）装置A中的粗铜丝能否用粗铁丝代替？（填“能”或“不能”）；原因是：，用化学方程式表示为．
（3）用装置B收集CO
2，验满时应把燃着的木条放在（填字母）处．
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科目：
来源：2010年专题突破训练：空气和氧气（解析版）
题型：填空题
双氧水常用于消毒、漂白等，它与MnO
2混合在常温下即可迅速分解放出氧气，实验室可双氧水制取氧气（利用分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）．试回答下列问题：
（1）该反应的化学方程式是
（2）在实验室中该装置还可用于制取哪些气体？请举出两例、；
（3）欲分离反应后混合物中的MnO
2，用到的玻璃仪器有、、．
（4）如果在实验室中用此方法代替KClO
3与MnO
2共热制取氧气，请简述其优点有哪些？
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科目：
来源：2010年湖北省荆门市沙洋县中考化学模拟试卷（一）（解析版）
题型：选择题
（2010?黄冈模拟）下列变化中，只发生了物理变化的是（ ）
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