如图表示夏季某湖泊随水深不同，水温和水中溶解氧的变化情况．收集这些数据是为了研究一些问题．下列问题中，不属于该项研究的是（ ）

水深（m）	水面	1	3	5	7	9	11	13	15	17	19	21
水温（℃）	23	22	21	20	15	10	6	5	5	4	4	4
溶解氧（mg/100mL）	12	12	11	9	6	4	3	3	3	2	2	2

A．鱼有时游到湖面甚至将嘴伸出湖面进行呼吸的理由是什么

B．水温和溶解氧与阳光能射入湖水的深度之间的关系是什么

C．浮游植物主要在近水面处生长的原因是什么

D．湖泊中的溶解氧主要来自空气中的氧吗

新鲜鱼、肉用食盐腌渍不易变质，其主要原因是（ ）

A．NaCl溶液中的Cl-有杀菌作用

B．浓NaCl溶液O2少，细菌无法生存

C．由于渗透作用使细菌失水死亡

D．由于渗透作用使鱼、肉细胞失水所致

（2008?石鼓区模拟）由碳氢两种元素组成的化合物叫做烃，碳原子在4及以下的烃在常温常压下通常是气体，常温常压下烃C₂H₄和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为87%，则混入的烃可能是（ ）

A．CH4

B．C2H2

C．C2H8

D．C8H8

（2005?桂林）小明在校园文化节的晚会上给同学们表演了一个小魔术，其步骤是：
①将一小块生石灰放入盛有清水的大烧杯，烧杯中冒出大量的“白色烟雾”，用玻璃棒搅拌，清水变成了“牛奶”；
②将一朵浸过A试剂的小纸花浸入“牛奶”中，小纸花由白色慢慢变成了红色；
③向烧杯中加入适量无色溶液B，用玻璃棒小心搅拌，杯中“牛奶”消失并变成为无色澄清，小红花又变回小白花；
④向烧杯中加入另一种无色溶液C，用玻璃棒搅拌，杯口澄清又变成“牛奶”；
⑤向再次出现的“牛奶”中加入溶液B，烧杯中有大量气泡冒出，杯中“牛奶”又变澄清；
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入无色溶液D，用玻璃棒搅拌，烧杯中又出现“牛奶”，加入稀硝酸“牛奶”不消失．
请根据你所学化学知识判断：
（1）试剂A是；溶液B是；C可以是溶液；D是溶液；第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物质（填“是”或“不是”）．
（2）写出第⑤步操作所发生化学方程式：．

农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：
（1）种白菜应适当多施肥，原因是；为了使西红柿早上市，应多施肥，原因是．
（2）施用碳酸氢铵的同时（填能或不能）施用草木灰，理由是．
（3）要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO₂，目的是促进绿色植物作用，但人要进大棚之前．须先进行试验．
（4）某化肥厂广告．（尿素纯度：90%，含氮量：45%（全球最高））他告诉父母这是一则（填虚假或真实）广告，理由是．
（5）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？，理由是．

材料1：蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命，人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质，蛋清、鲜乳汁中也含有蛋白质．
材料2：一些可溶性的重金属盐，（如含铜离子，钡离子，银离子等的可溶性盐）为有毒物质，根据上述材料及所学知识回答下列问题：
（1）在CuSO₄、AgNO₃、Ba（NO₃）₂、AgCl四种物质中，无毒物质是．
（2）可溶性重金属盐使人体中毒的生理原因是．
（3）在医疗上用X射线检查胃病时，让病人服用的悬浊液（俗称钡餐），但不能服用碳酸钡，其原因是人体胃液中含有一定量的，与碳酸钡反应后，产生了一定量的会使人中毒的离子，其反应方程式是．
（4）若因BaCl₂中毒，甲与乙两名同学提出了两种不同的方案：甲认为可以饮用硫酸钠溶液来解毒，乙同学认为可以多饮鲜牛奶，你认为谁的方案更好？还有其他的方案吗？请你补充一个．．

“中华文化标志城”的筹建工作全面展开，为建好中华文化标志城，保护我市优美的环境，促进经济可持续发展，我市建立了固体废弃物处理场，其中填埋场采用改良型厌氧卫生填埋方式，垃圾按单元分层作业，其流程为计量--倾倒--推平--压实--消杀--覆土--封场--绿化；对垃圾填埋后产生的气体经导排系统收集后用于供热或发电；对垃圾渗透漏液经调节池集中收集后通过日处理达1500吨的污水处理厂，进行化学处理，达到国家二级排放标准后排放．
（1）垃圾送到固体废弃物处理场前先进行分类处理，分为可回收垃圾和不可回收垃圾，在可回收垃圾中，，易拉罐与旧铁锅归为一类，回收废旧金属的好处是什么？．
（2）回收废旧塑料垃圾可减少“白色污染”，要解决“白色污染”问题，还应从哪些方面入手？（至少答两点） 、．
（3）污水进行生物和化学处理时，你认为采取的化学方法处理污水的措施有哪些？（至少答两点） 、．
（4）垃圾填埋后会产生沼气，沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为：，这对解决农村燃料问题有哪些好处？．

浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化钙、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐．
（1）请设计两种方法鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理）
方法一：
方法二：
（2）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可采取以下步骤除去．请在括号内填上相应的步骤．蒸发结晶．
在实验中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、药匙、玻璃棒、铁架台、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿、胶头滴管和滤纸等几种可供选择的实验仪器，要完成该实验还需要下列仪器中的（填写一种仪器的代号）
A．集气瓶B．漏斗C．燃烧匙D．试管夹
（3）通过以上步骤处理后，往往还含氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，现对其进行提纯，主要操作流程如下：

操作②的名称是，A是，B是，C是．（选择合适序号填空）
A．Na₂CO₃B．K₂CO₃C．H₂SO₄D．HCl E．NaOH
（4）海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩．高分子膜在海水淡化过程中的作用．
（5）利用食盐可制得纯碱，我国科学家侯德榜创造了著名的纯碱生产方法“联合制碱法”．
①“联合制碱法”制得纯碱的过程，用化学方程式可简要表示为：
．
②该过程中，为什么氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳．
③氨盐水吸收二氧化碳后，生成物中为什么碳酸氢钠比氯化铵晶体先析出．

化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：
提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？
猜想与假设：你的猜想是______
设计并进行实验：
（1）将一根锌片和一根铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察到的现象是______；你对此进行的解释是______，用有关的化学方程式表示是______；
（2）再将上述锌片和铜片用导线连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察到的现象是______；
（3）最后把上述锌片和铜片从稀硫酸中移出并擦干，再使两者接触，观察到电流计中______（有或没有）电流通过．
（4） 用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中可以观察到的现象有：______，______，______，电流计指针偏向______（填铜锌）．实验中发生能量变化的化学反应方程式是______．
获得结论：通过上述实验，验证了你的猜想．
交流与反思：．通过化学反应可以将化学能转化成______、______、______等，人们学习和研究化学最基本目的，就是通过化学反应获取人类生产和生活所需要的______和______．

某研究者要用实验证明碳酸（二氧化碳水溶液）具有酸性，而二氧化碳不具有酸性．其实验方法是：向一只洁净的干燥的试管里放入一条干燥的蓝色石蕊试纸，向试管中加入水，观察现象；然后再往试管中通入二氧化碳气体，再观察现象．此研究者仅由此实验能得出满意的结论吗？若能，请你说明理由．若不能，请你简述还需要进行的实验操作步骤和实验结论．