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科目: 来源:2007年江苏省南通市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?南通)某兴趣小组为证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验.
方案一:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应.
(1)用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作是:______.
(2)简述强调“测得的pH小于7”的理由______.
方案二:先在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应.该组同学在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液逐渐变成了红色,过了一会儿红色就消失了.该小组同学对这种意外现象的原因做了如下猜想:①可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;②可能是酚酞试液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失.
(1)为验证猜想①,该组同学做了如下实验:将配制的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴人酚酞试液.实验中“加热”的目的是______,“滴入植物油”的目的是______.实验结果证明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关.
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取一定量的碳酸钠溶液,在其中滴入酚酞试液,发现溶液也呈红色,由此可以得出以下两个结论:
结论1:说明______;
结论2:说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关.
(3)该小组同学通过查阅资料得知:.当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会出现上述意外现象.请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大:
①实验方法______;
②观察到的现象______.
方案三:化学反应中通常伴随能量的变化,可借助反应前后温度的变化判断反应的发生.该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后溶液温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如下表).
编号盐酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%X
37.30%8.00%1 4
(1)表中X=______.
(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过上图所示装置完成了实验.该同学根据______判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应.

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科目: 来源:2007年江苏省南通市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?南通)铁是人类不可缺少的微量元素,正常人每天应补充14mg左右的铁,其中大部分来自于食物.如果全部通过服用含FeSO4?7H2O的片剂补充铁,则每天约需要服用含______mg FeSO4?7H2O的片剂.
市场上某硫酸亚铁片剂,其中Fe2+的含量为16.0%.该片剂中的Fe2+在空气中易变质,国家规定该片剂中Fe2+变质超过10.0%即不能再服用.为检验某药店出售的硫酸亚铁片剂是否失效,取10.0g该片剂经测定含Fe2+1.52g.通过计算说明该片剂是否能服用?

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科目: 来源:2007年江苏省南通市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?南通)海洋约占地球表面积的71%,具有十分巨大的开发潜力.苦卤是海水提取食盐后的残液,利用苦卤可以制得金属镁等化工原料.下图是我市某盐场苦卤中部分成分含量柱形图.试计算:
(1)若使100 g该苦卤中的MgCl2和MgSO4完全转化为Mg(OH)2沉淀,需要20% NaOH溶液多少克?
(2)将上述沉淀完全转化为无水MgCl2,并在熔融状态下进行电解,可得金属镁多少克?氯气多少升(该条件下氯气密度为3.0 g/L)?

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?盐城)发展低碳经济,保护生态环境,是我们共同的责任.下列说法中错误的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?盐城)下列属于纯净物的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?盐城)下列说法中,发生了化学变化的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?盐城)“吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求.下列说法中不正确的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2012?锦州)下列物品中,由有机合成材料合成的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?盐城)下列做法存在安全隐患的是( )

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科目: 来源:2010年江苏省盐城市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010?盐城)下列实验操作正确的是( )

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