科目： 来源：2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究（解析版） 题型：解答题

化学课上，老师将CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没有明显现象，CO₂和 NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了如图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动．
（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为______．
（2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO₂与NaOH反应，还是CO₂溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是______．（只利用A装置--矿泉水瓶进行）

科目： 来源：2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究（解析版） 题型：解答题

某化学实验小组在探究CO₂和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：

请回答以下几个问题：
（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a______，b______．
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验①______．实验③______．
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是______，改进后能看到的实验现象是______．
（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO₂与NaOH确实发生了反应，其理由是______
（5）小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论
方案1			CO2和NaOH确实发生了化学反应

（6）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO₂和NaOH溶液反应生成了Na₂CO₃，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：

实验操作	实验现象	结论

科目： 来源：2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究（解析版） 题型：解答题

有些化学反应有明显的现象，有些化学反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生．在探究CO₂和NaOH是否发生化学变化时，某校化学探究小组的同学设计了以下四种实验装置．

回答下列问题：
（1）请简单描述上述四种装置中的实验现象：
A______；
B______；
C______；
D______．
（2）上述四种实验设计所依据的共同原理是______．

科目： 来源：2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究（解析版） 题型：解答题

（2005?兰州）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化．某研究小组设计了下列实验装置 （所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

（1）请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：

所选 装置	操作方法	实验现象
A	将充满二氧化碳的试管倒扣在水中	试管内的液面略有上升
B	将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中	______
C	将氢氧化钠溶液滴入烧瓶	______
D	将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶	______
E	将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶	______

（2）若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：
A：______；B：______．

科目： 来源：2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究（解析版） 题型：解答题

化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生 （ ）
A．温度差     B．重力差     C．压强差     D．浮力差

（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
A现象为______，B现象为______，C现象为______．你认为以上设计能达到实验要求的是______（填序号）．
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO₂与溶液中的NaOH反应，消耗了CO₂，你认为另一种原因是______，为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加______，现象为______； 第二组同学滴加______，现象为______．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应．

科目： 来源：2010年专题突破训练：二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究（解析版） 题型：解答题

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案和课本上一样，是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化．
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
①哪个同学的方案更合理：______，方案合理的理由是 ____________．
②图甲实验中的化学方程式是______．
③图乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步骤的目的是说明：______．
④图乙中步骤（Ⅲ）的现象是：______
⑤若将图乙步骤（Ⅳ）已经变色的小花从集气瓶中取出，再放到装有浓硫酸的烧杯中有空塑料板上（如图），一段时间后，现象是：______．

科目： 来源：2010年江苏省苏州市吴江市青云中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年江苏省苏州市吴江市青云中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年江苏省苏州市吴江市青云中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年江苏省苏州市吴江市青云中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题