化学与人体健康密切相关．一些重要的营养素如:糖类.油脂.蛋白质.维生素等.对人类的生命活动具有重要意义．作为处在身体生长发育关键时期的中学生.不能偏食.挑食.每天都要摄入适量.均衡的营养．(1)某同学——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

化学与人体健康密切相关．一些重要的营养素如：糖类、油脂、蛋白质、维生素等，对人类的生命活动具有重要意义．作为处在身体生长发育关键时期的中学生，不能偏食、挑食，每天都要摄入适量、均衡的营养．
（1）某同学平时不爱吃饭，只爱吃菜，结果出现乏力、疲倦甚至昏迷等症状，他缺少的营养素是．
（2）某同学在毕业体检时，检查出蛋白质摄入量不足．假如你是一名医生，你会建议他在平时的饮食
中应该多吃的食物是（只填一种）．
（3）植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症．对此请给出合理解释：．
（4）一些可溶性的重金属盐（如含Cu²⁺、Ba²⁺、Ag⁺等可溶性盐）与蛋白质作用会使蛋白质变性，使蛋白质丧失其生理功能．若人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，可以立即服用．

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

（2007?重庆）高纯度的单质硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有你喜欢的计算机．请用你学过的知识回答下列问题：
（1）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于元素．
（2）SiO₂是沙的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO₂+2C

Si+2R，R的化学式为；该化学反应属于（填基本反应类型）．
（3）硅能在O₂中燃烧生成SiO₂，并放出大量的热，有科学家正研究将硅作为新能源．与化石能源相比较，硅燃烧没有CO₂排放，因而有助于解决的环境问题是．

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种气体，其中2种是单质，3种是化合物．它们之间有右图的转化关系．其中C和D常作为家庭燃料；F是常见的有机物，消化吸收能力差的病人通常静脉输入它的水溶液．
则：A是，C是，D是
写出F在人体能内发生缓慢氧化的化学方程式：．

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：a；
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，则仪器a中应盛放溶液；收集装置应选择；
（3）装置B中小试管的作用是：；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，则气体的发生装置应选择，若用装置E来收集氧气，则气体收集满的现象是．

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

实验室有一包含有少量MgCl₂和 CaCl₂的粗盐，某小组同学要得到纯净的氯化钠固体，进行了如下实验．请回答相关问题：

（1）第一步  将粗盐加水溶解，向其中加入过量的氢氧化钠溶液并搅拌，产生白色沉淀．目的是为了除去．某同学提出：“如果把氢氧化钠溶液换成氢氧化钾溶液，行不行？”小组同学经讨论，一致认为不可行．理由是．
（2）第二步  向上述液体中再加入过量的碳酸钠溶液并搅拌，产生白色沉淀．发生反应的化学方程式为．
（3）第三步   过滤．过滤得到的固体沉淀物是（填化学式）
（4）第四步   向滤液中加入过量的试剂A的目的是：．
（5）第五步  将溶液蒸发结晶得到氯化钠固体．
（6）若不考虑操作过程中物质的损耗，最终获得氯化钠质量比原粗盐中的氯化钠增多还是减少了？为什么？．

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法．
（1）为什么通常使用武德合金作为电路保险丝？
（2）在今年的抗击雪灾中，为确保道路的畅通，有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化．为什么撒盐可以加快冰雪的融化呢？
（3）氢能将成为21世纪的主要能源，氢气作为能源的优点有哪些（至少回答一点）？目前在生产和生活中还没有大量应用氢能源的原因是什么（至少回答一点）？

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO₃）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小青发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
Ⅰ．小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO₂．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行探究．（气体依次通过A、B两试剂瓶，已知浓硫酸具有吸水性）
实验现象：A瓶质量增加、B瓶中有白色浑浊物产生．
实验结论：该气体中一定含有______；
Ⅱ．小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：______；
猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小于设计了以下实验：（请你完成下列表格中的空白）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验1			猜想①正确
实验2	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热，并把产生的气体通往澄清的石灰水	试管口有小水滴产生，有使澄清的水会水变浑浊的气体产生	猜想②正确

实验结论：NaHCO₃和醋酸溶液反应有二氧化碳生成，NaHCO₃受热分解也有二氧化碳产生．
Ⅲ．查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获得，碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成，再根据实验2写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

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科目： 来源：2010年山东省泰安市新泰市第一教研区中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

（2009?吴中区一模）在一烧杯中盛有22.3gNa₂CO₃和NaCl组成的固体混合物，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：
（1）当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的总质量为______g
（2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）______．
（3）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中溶质的质量分数．（计算结果保留一位小数）