废物利用既可以节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．

（1）装置A中的物质应是______和______．
可供选择的物品除锌皮外还有蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液（醋酸易挥发）．
（2）实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质______（填化学式）．除此以外，还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中的______（填序号）之间，气体从______（填a或b）进入装置E，E中所放试剂为______，观察到的现象为______．
（3）C装置的作用是______．
（4）下列收集氢气的方法中符合题意要求的是______（填序号）．
A．向上排空气法　　　　　　　　B．排水法　　　　　　 C．用干瘪的气球收集．

工业上，可用稀盐酸洗去钢材表面的氧化物．为提高酸洗液的温度以加速反应，可在酸洗液中加入下列物质

1. A.
   食盐
2. B.
   熟石灰
3. C.
   浓硫酸
4. D.
   氢氧化钠

自来水用氯气作消毒剂的过程中，常会产生盐酸和次氯酸，其反应的微观过程可用如图表示：
（表示氯原子，表示氢原子，表示氧原子）
（1）写出图甲所示反应的化学方程式______；
（2）图乙所示反应的基本反应类型是______反应．

水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、
节约用水．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．
其中“c指标”可以通过______操作达到．
（2）生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过______的方法降低水的硬度．

现有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁三种物质组成的混合溶液，进行下列实验：

根据实验推断：
（1）固体甲是______；
（2）滤液2中的溶质是______（写化学式）；
（3）滤液2跟固体a反应的化学方程式是______．

把一枚生锈的铁钉投入稀硫酸中，过一会，可以观察到的现象是________，写出反应的化学方程式________．再过一会，可以看到________，写出反应的化学方程式________．

在某次电解水的实验中加入了少量NaOH溶液，测得分别与电源的正负极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间（分钟）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴极生成气体体积（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
阳极生成气体体积（cm3）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

（1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是______；从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是______；
（2）将质量分数为5%NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时，停止电解，则生成的H₂的质量约为______．

用下列物质填空（填字母）：A．盐酸　B．氢氧化钠　C．氢氧化钙　 D．干冰　E．纯碱
（1）能用于金属除锈的是______．　　　
（2）用于人工降雨的是______．
（3）炉具清洁剂中含有的是______．

从氢氧化镁、铜、氧化铁、碳酸钠、氧气、一氧化碳、碳酸、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填入空格中．
（1）一种非金属单质______；
（2）一种金属氧化物______；
（3）导致煤气中毒的气体是______；
（4）一种难溶的碱______；
（5）一种可溶的盐______；
（6）胃液中大量含有的酸______．

甲、乙两同学用如图1装置．进行盐酸与石灰石反应的实验研究，甲用较稀的盐酸与石灰石与反应，乙用较浓的盐酸与石灰石反应．他们分别取等质量的石灰石与质量相等且足量盐酸在烧杯中反应，反应开始后每隔一段时间进行测定，测得烧杯中物质的总质量随反应时间的变化情况如图所示．试回答下列问题：
（1）写出检查该装置气密性的方法，
（2）若液面刚好不与石灰石接触，而又无酸液，如何使反应发生？
（3）用该装置制取气体的条件是什么？优点是什么？
（4）烧杯中物质总质量减小的原因是：
（5）表示甲同学实验结果的是图2示中的曲线______（填①或②）
（6）请比较图示中曲线②与曲线①的不同，说明其原因：