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家用管道煤气是一种常见的燃料,它的主要成分是一氧化碳.一氧化碳是一种无色无味的有毒气体,为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体----乙硫醇(C2H5SH).当煤气泄露时,人们可以根据乙硫醇的气味察觉到煤气的泄露,以便及时采取措施.在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.250g/L,比空气的密度略小.一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧.一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳.根据阅读回答:
(1)一氧化碳的物理性质有______;
(2)一氧化碳的化学性质有______.

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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时a、b、c三种物质的溶解度最大的是______.
(2)c物质的状态______是气体.(填“一定”或“不一定”)
(3)把t1℃时三杯饱和溶液(溶质分别是a、b、c三种物质),都升温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数最小的是______.

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在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养.下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验,请回答相关问题.
(1)该同学在用A装置(装置气密性良好)验证质量守恒定律时,将气球中的碳酸钙抖落与稀盐酸充分反应后,发现天平的指针并没有停在中间,而是______(填“偏右”或“偏左”),出现实验现象与理论的“不配合”的原因是______.
(2)该同学改用B装置重新进行实验,当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出.重新塞上橡皮塞,此时却发现天平仍然平衡,出现实验现象与理论的“不配合”的原因是______.
为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,该同学想到打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个气球,实验过程中气球的变化是______.
(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是______.
A.否定相应的理论
B.放弃实验,直接认同相应的理论
C.查阅资料,了解理论的适用条件.

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请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法.
A.冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻;________
B.洗沾精易去除餐具上的油污;________
C.切过咸菜的铁质菜刀更容易生锈;________

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现有下列物质:a.稀盐酸       b. KIO3     c.石灰石   d.熟石灰请用序号填空:
(1)除去铁锈可以用______.
(2)食盐中添加______可以预防甲状腺肿大.
(3)梧州地处红壤地区,土壤显酸性,农业上常用______改良酸性土壤.

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在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果:
(1)把容器放在桌上使劲塞进塞子______
(2)加热液体时,试管口对着有人的方向______
(3)加热后的蒸发皿直接放在实验台上______
(4)将滴管伸入试管滴加药液______.

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在初中化学里,我们学习了溶液的有关知识.下列图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线.图乙中,小烧杯的b是水,广口瓶中的溶液是X、Y、Z溶液的一种.
(1)30℃时,将20g的X放入50g的水中充分溶解,所得溶液的质量是______g.
(2)在不改变溶液中溶质和溶剂的质量的前提下,把Y的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是______.
(3)把70℃的X、Z的饱和溶液分别降温到40℃,此时X溶液的质量分数______(填“>”、“<”或“=”)Z溶液的质量分数.
(4)图乙中,若a是生石灰,试验时发现溶液中有固体析出,则广口瓶中溶液的溶质是______(填“X”、“Y”或“Z”)

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某同学欲配制质量分数为5%的盐酸溶液.现有一瓶未知深度的盐酸,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液73g于烧杯中,加入15g石灰石(杂质不参与反应)恰好完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是83.6g,请根据要求回答下列问题:
(1)发生化学反应的化学方程式为______;
(2)生成气体的质量______;
(3)根据气体的质量列出求解盐酸中质质量(X)的比例式为______;
(4)瓶内盐酸溶液中溶质的质量分数是______;
(5)若取一定量的瓶内溶液配制溶质质量分数为5%的盐酸溶50g,需加入水的质量是______.

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唐山地处渤海湾盛产食盐,食盐的主要成分NaCl由________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成,电解食盐水可制烧碱:NaCl+2H2O数学公式2NaOH+H2↑+X↑ 则X的化学式为________.

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判断题:
只要是盐都可以食用________
纯碱是一种碱,广泛应用于化工工业________
粗盐易潮解,是因为NaCl有吸水性________.

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同步练习册答案