在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是

A．带火星的木条在氧气中能够燃烧，说明氧气能支持燃烧

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性

C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化

许多化学物质是一柄“双刃剑”。下列对二氧化碳的利弊评价不正确的是

A．大气层中CO₂过多会造成“温室效应”

B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利

C．利用干冰可进行人工降雨

D．大气层中CO₂越多，抵御紫外光线作用越强

含有杂质的天然水通过蒸发、挥发、过滤、氧化而得到净化，上述过程中肯定涉及化学变化的环节是

A．蒸发             B．挥发             C．过滤             D．氧化

小林不小心将一滴墨水滴到了化学书上，正好遮盖了氧原子结构示意图的一部分。下列有关说法错误的是

A．该原子不显电性

B．遮盖了的数字是8

C．该原子是由原子核和核外电子构成的

D．该元素属于非金属元素

以下物质的变化过程中，没有发生化学变化的是

A．吃进的食物一段时间后被消化了

B．参加课外体育活动时呼吸作用增强

C．水放进冰箱一段时间后结成冰

D．铁放在潮湿的空气中一段时间后生锈了

金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒（V₂O₅）中钒元素的化合价为

A．－3              B．+1               C．+3               D．+5

现有化学反应A+B="C" ，若将agA和bgB在适当条件下充分反应，分析得知剩余物为一混合物，则生成物质量

A．等于(a+b)g                            B．大于(a+b)g

C．小于(a+b)g                            D．小于或等于(a+b)g

小伟同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取5%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

若反应后，双氧水完全分解且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是

A．反应速率逐渐加快         B．最多得到氧气的质量为1.6g

C．反应速率逐渐减慢         D．反应后得到水和氧气的质量比为9：8

在元旦篝火晚会上，老师建议将柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为

A．散热的速度加快                        B．聚集的热量增加

C．柴禾的着火点降低                      D．柴禾与空气的接触面积增大

学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内不需要张贴的标志是

A.             B.          C.            D.