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将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6g,放入烧杯中,再加入一定量的稀硫酸,在一定时间内恰好完全反应,无固体剩余,所得溶液溶质质量分数为19.5%,反应的时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如图所示.
(1)生成气体的质量为______.
(2)求6g固体混合物中碳酸钠的质量.
(3)根据所给条件能计算出所加稀硫酸的溶质质质量分数吗?______(填“能”或“不能”),如能,需要分别计算纯净物______的质量;如不能,你认为只要知道______的值就可以计算了(如果“能”,此空不填).

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向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量紫色石蕊试剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计(测pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下.请分析并回答下列问题:
加入NaOH溶液的体积/mL02468101214
烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)当加入氢氧化钠溶液的体积为______mL时,稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应;
(2)当加入氢氧化钠溶液的体积为12mL时,溶液显______色;
(3)当烧杯中溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质有______(写化学式);
(4)若要配制40g质量分数为15%的氢氧化钠溶液,需称取氢氧化钠固体的质量为______g,若将该氢氧化钠溶液稀释到
10%,则需要加入水______mL.

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KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表所示.请回答下列问题:
温度/℃ 010 20 30 4050 60
溶解度/g KNO313.3 20.9 31.645.8 63.9 85.5 110
KCl27.6 31.0 34.0 37.040.0 42.6 45.5
(1)依据如表数据,绘制出“m”和“n”两条溶解度曲线如图,其中表示KNO3溶解度曲线的是______.
(2)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是______.
(3)20℃时,134g饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出KCl晶体的质量为______.
(4)若要在含有少量CKl的不饱和KNO3溶液中分离出KNO3.可采用______、过滤的方法.

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如右图所示装置,先在集气瓶里加少量水,再把剩余的容积用记号划分成5等分.
(1)点燃燃烧匙内的红磷,立即盖紧瓶塞,观察现象______.
火焰熄灭后,振荡集气瓶,装置冷却后,打开导管上的夹子,出现了什么现象______;消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为______.
(2)实验说明:______.
(3)请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质:______(只写一条).
(4)小明做完试验后发现得到的数据小于1/5,请你帮他分析一下可能的原因______(只写一条)

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CuO+H2数学公式Cu+H2O,该化学反应方程式能给你能提供哪些信息?(写三条)
①________;②________;③________.

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足量的盐酸跟250克碳酸钙反应,可以生成二氧化碳多少克?

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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.有下列①小苏打 ②不锈钢③蛋白质 ④萄葡糖等四种物质,选择适当的序号填空:
(1)牛奶中的主要营养成分是______;
(2)焙制糕点的发酵粉的主要成分是______;.
(3)属于合金的是______;
(4)可用C6 H12O6表示的物质是______.

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(1)在广大农村地区,可利用发展沼气来解决生活用的燃料问题,沼气的主要成分是______;其燃烧的化学方程式为______.
(2)如图所示为某同学用一氧化碳还原氧化铁的实验装置,请据图回答:
①试管中放有石灰水的作用是:______.
②氧化铁被还原成铁的化学方程式为:______.
③从环保的角度分析,该装置存在的缺陷以及改进的措施是:______.

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下列所示的实验装置是初中化学的三个重要的实验.请根据图示回答下列问题

(1)除去食盐水中不溶性的杂质最简单的操作应选择______;降低水的硬度应选择______;
(2)A与B两个实验中水的变化有着本质的不同,请用分子、原子的观点加以解释______;
(3)在B装置的实验中,a试管中液体呈碱性,b试管中的液体呈酸性,当电解实验完毕,测得剩余的水pH等于7.请你对此现象可能的原因提出一个合理的猜想______.

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用化学用语表示下列物质:
(1)4个硝酸根离子______;(2)小苏打______.

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同步练习册答案