人们常说：①高原上缺氧②海产品中含锌③胃酸过多④硬水中含镁离子。请用化学符号表示：

①中的“氧”           ； ②中的“锌”          ；

③中的“酸”            ； ④中的“镁离子”              。

有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，有人称它为“双吸剂”，这里的“双吸”是吸收空气中的                    这两种物质。有一袋铁粉使用了一段时间，表面已经生锈，但经过验证它还可以继续使用，其验证方法是加入过量稀盐酸，能观察到的现象是                     则证明还可以继续使用，该反应的化学方程式为                          ；

我国食盐加碘防治碘缺泛病，碘盐就是在普通食盐中加入碘酸钾(KI0₃)。

碘酸钾高温下容易分解，化学方程式是2KIO₃  2KI+30₂↑，该反应前后，碘元素的化合价是             (填“升高”、“降低”或“没变”)。

鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理是（用化学方程式表示）                             

氢气、氧气和二氧化碳是初中化学常见的三种气体，但它们的性质有许多不同之处。例如，二氧化碳能与水反应生成碳酸，其余不能。请你再从不同角度找出其中一种气体与另外两种气体性质不同之处，举出两例：

(1)　　　　　　　　　　　　　 (2)                           

A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，它们之间的转化关系如图所示：

请写出你的推断结果（写化学式）：

(1) A为      ；B为      ；C为      ；D为      ；E为      。

(2)写出下列转变的化学方程式:

反应①:                         反应②:                          

右图是钙元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，请根据信息回答问题：

⑴钙元素的相对原子质量是         ；

⑵钙原子在化学反应中易      (填“得”或“失”)电子；

⑶钙原子的结构示意图中，m的数值是         。

自然界本身就存在着氧循环和碳循环，通常情况下空气组成是固定的

（1）举例说明在自然界中消耗CO₂和产生CO₂的途径。（1分）

（2）在同学中存在两种不同观点：①空气中CO₂越多越好②空气中CO₂越少越好或最好没有。你认为以上观点是否正确？说明理由。（2分）

实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题。

(1)如果用高锰酸钾制取0₂，反应的化学方程式为                      ，你选择的发生装置是         ，你不能选择的收集装置是            。

(2)小伟同学用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：               .选用的发生装置是        ，

(3)若用右图装置进行“排空气法”收集CO₂，请把图中的“导气管”补画完整。

（5分）小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu 进行实验，实验现象记录如下

回答下列问题：

（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是______       ____。

（2）Cu表面始终无气泡产生的原因是                       ____。

（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是______                  。

（4）如果金属X的活动性比铁弱，且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl₂。向只含有XCl₂、CuCl₂两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是                      （用离子符号表示）。