（4分）用化学用语（化学符号）表示：

（1）空气中体积分数最大的气体;             （2）2个氢原子:         

（3）3个铝离子:                            （4）4个氧离子:        

（5分）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图：

(1)上图吸附池内的活性炭起            作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水    （填“是”或“不是”）纯水。

(2)可以降低水硬度的方式是        。

（3）家庭生活中可以用            检验某水样是硬水还是软水。

（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例生活中节约用水的做法：

                            。

（4分）请你解释有关“空气组成”的问题。根据示例将（1）、（2）补充完整，并完成（3）。要求（3）与示例（1）、（2）所涉及的物质不重复。

示例：空气能作为制造氮肥的原料，是由于空气中含有氮气。

（1）燃料能在空气中燃烧，是由于                            ；

（2）                             ，是由于空气中含有水蒸气；

（3）                             ，                            。

（4分）经过学习我们认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明：

（1）使用催化剂，能改变化学反应速率：

（2）反应物的量不同，反应现象可能不同：

（3分）小明同学由于违反实验室基本操作规程，在给试管加热时，试管破裂了。请你帮助他分析并找出试管破裂的几种原因。（至少答出三种情况）

（4分）据报道，某地对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，取而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁方法。请你从两方面回答这样做的好处是什么。

（4分）写出下列错误操作可能造成的后果：

（1）试管口竖直向上，加入锌粒                                 ；

（2）加热高锰酸钾制氧气，试管口没放棉花                         ；

（3）倾倒液体时，标签没有朝向手心                               ；

（4）把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞                           。

（3分）在测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于1/5，其可能原因是：                       ，                         ，                。

3分）硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：                     ，                            。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是                         。

（6分）下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。，试回答：

（1）写出带标号的仪器名称：①          ②        

（2）用该方法制取氧气反应的化学符号表达式：                     。   

（3）用排水法收集氧气是因为：                              

（4）收集完毕气体后，停止加热时的操做是：                       ，

这样做的目的是：