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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:选择题

下列物质溶于水后,得到的溶液的pH>7的是(    )

A.氢氧化钙    B.二氧化碳

C.氯化钠      D.盐酸

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:选择题

在生活、生产和科学研究中,常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确是(   )

A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上,显色后,与标准比色卡比较

B.将pH试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较

C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较

D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:选择题

“雪碧”等碳酸型饮料饮用前晃动后打开,其pH将(   )

A.变大   B.变小  C.不变  D.无法确定

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:选择题

日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变蓝的是(  )

A.蒸馏水      B.食盐  

C.石灰水      D.发酵后的牛乳

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:选择题

用一种试剂(或试纸)就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三种溶液区别开,这种试剂(或试纸)是   (     )

A.酚酞试液    B.紫色石蕊试液       C.水         D.都不对

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:选择题

小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较(   )

A.偏低           B.偏高            C.不变         D.无法判定

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:填空题

活性炭是一种高效的气体净化剂,能吸附有害气体NO2。如图装置,A中充满了红棕色的NO2气体,向A中加入活性炭并充分振荡,再将a与b连接,打开T处弹簧夹,装置A、B中可观察到的现象是:

A:                     ;B:                      

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:探究题

某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:

小明:可能是个偶然现象。

小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH一离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH一离子变少,酚酞试液又变无色。

 (1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是:               。

 (2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:      

(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?

实验步骤

设计目的

将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油。

 

(4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。

 

实验方法

可能观察到的现象

相应结果或结论

 

 

 

 

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:探究题

化学真是太奇妙了,它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们,让我们踏上探究之旅。

[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现,青色的生虾煮熟后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红。聪聪想,虾汤中这种红色物质会是什么呢?

[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变。

[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想。

使用的试剂

实验操作方法

可能的实验现象

 

 

 

[交流与反思]以上探究之旅,对你有什么启示:              

 

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科目: 来源:2012年鲁教版初中化学九年级5.1生活中的酸和碱练习卷(解析版) 题型:探究题

炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。

 (1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是              

 (2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:

①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊试液,发现石蕊试液变红色。据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是                

②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是               ;她建议在原来实验的基础上再进行一步操作,即把①中已经变红的混合液体加热,若看到                ,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。

 

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同步练习册答案