味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是C₅H₈NO₄Na，易溶于水）．请回答下列问题：
（1）称取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是______mL （填序号）．
A．10　 B．50　　C．100
（2）如图是配制过程，正确的操作顺序为______．
（3）在其他操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中谷氨酸钠的质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

实验室制取气体常用到下列装置，根据所学的化学知识回答下列问题：
⊥（1）图中仪器①名称是：______；仪器②的用途主要用于：______．
（2）用装置A制取氧气，写出一个制氧气的化学方程式：______．
（3）如果用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选图中的______（填装置标号）组装．检验二氧化碳收集满的方法是______．

某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下：
（1）其中你认为不可行的是______；
A．Fe、Ag、CuSO₄溶液　　　　　　　B．Fe、Cu、AgNO₃溶液、稀盐酸
C．Cu、FeCl₂溶液、AgNO₃溶液　　　 D．Cu、Ag、Fe、稀盐酸
（2）在上述（1）中A方案将洁净铁丝浸入硫酸铜溶液中的反应现象是______，溶液由蓝色变成浅绿色．
（3）写出上述（1）中C方案发生反应的化学方程式______．

道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含三个论点．其中的两条个论点是：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球体．从现代观点看，你认为这上述两个论点中不确切的是

1. A.
   ①
2. B.
   ②
3. C.
   ①②
4. D.
   ①②都确切

如图是元素周期表某元素的有关信息，其中说法正确的是
A．原子序数11　　 B．中子数11　 C．电子数12　　D．________．

下列有关分子和原子的说法中正确的是

1. A.
   分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
2. B.
   分子能保持物质的化学性质而原子则不能
3. C.
   分子在化学变化中可分，而原子是不能再分的最小粒子
4. D.
   分子和原子都能保持由各自构成物质的化学性质

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合图3提供的一些实验装置回答问题

（1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入______，发生的化学方程式为______
（2）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性气味，主要对动物和人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是______下倾斜______加热．
（3）你认为应选择收集氨气的装置最好是______（填序号），原因是______．

去年漳州开发区某制油公司生产车间突发大火，造成5人死亡．据消防指挥员介绍，起火位置是公司第七层楼的浸出车间，火灾发生时，约有几十个工人正在干活，车间内有大量生产所需分解大豆用的溶剂，属易燃易爆物．消防人员使用高压水枪进行灭火，由于灭火难度大同时还喷射了大量的泡沫，经过六个多小时的奋战终于将火扑灭．

根据信息回答问题：
（1）试分析引发这次火灾可能的几种原因是______（填标号，下同）．
A、电线老化      B、工人违规使用明火      C、金属碰撞产生火花
（2）高压水枪喷射的水在灭火中的主要作用是______；泡沫灭火的原理是______．
A、降低可燃物的着火点
B、使温度降低到可燃物着火点以下
C、使可燃物与空气隔绝
D、水能分解出不能助燃的物质
（3）火灾发生时工人以下做法正确的是______．
A、用湿衣服捂住口鼻，尽量贴近地面逃生
B、惊慌失措到处乱跑
C、不顾危险打开窗户往下跳，脱离火灾区
D、打开车间所有门窗等人救援
（4）为了安全生产，该车间内醒目处应该张贴的图标是______．

实验室用加热高锰酸钾法制氧气，若要制得3.2g氧气，计算参加反应的高锰酸钾的质量．

在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验．
（1）结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因是______；
（2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口外有大量气泡冒出时，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是______；
（3）将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有______、______．