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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

水分子分解的微观过程如图所示。下列说法错误的是(    )

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.在化学反应前后,分子和原子的个数都不变

C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分

D.在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

过滤操作的下列步骤中错误的是(    )

A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗

B.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡

C.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低

D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体,以加快过滤

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:填空题

用量筒量取液体时,正确的读数方法是:视线应与量筒内凹液面          保持水平。若仰视量筒,则读数           

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:简答题

下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的有          ,属于化合物的有      ,属于纯净物的有        ,属于氧化物的有     (均填容器下的代号)

A.               B.         C.             D.                  E.

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:探究题

程晖同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,

静置一会儿后,采用下图所示装置进行过滤。请问:

⑴加明矾的作用是                  ,图形中还缺少一种仪器是,其作用

               ;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了                

⑵操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是             

⑶过滤后观察滤液仍然浑浊,可能的原因有(填两点)                

                          、                                 

⑷改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你有无不同看法?说明理由:                            

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

空气中存在着极微量的臭氧(化学式为O3),电火花(包括闪电)甚至静电都能把氧气转变为臭氧。臭氧具有很强的氧化性。空气中臭氧的含量极少时,人的鼻子就能觉察它的刺激性气味。文中叙述到臭氧具有                  的性质是物理性质,臭氧具有的重要化学性质是         。氧气转化为臭氧属于化学变化,请写出这一反应的文字表达式                 

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:推断题

观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应:

①氢气+氧气       水 ②镁+氧气       氧化镁 ③一氧化碳+氧气      二氧化碳

(1)通过比较发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:

                                                                                  

(2)以上化学反应也有许多不同之处,请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励                                                                   

(3)镁条燃烧时可观察到的现象是                                   

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:简答题

某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质,根据所学化学知识回答下列问题:                                                                                                                                                         

甲            乙           丙          丁      

 
 


       

(1)图中a、b表示的仪器名称分别为:a           b          

(2)小丁同学用乙装置制取氧气,他选用的试剂是                  ,此反应的文字表达式为                              ,反应类型为           

(3)戊中的现象是                                

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:推断题

图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:

图1改进前                图2 改进后

实验操作:

a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。

b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。

c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A,D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,请回答:

(1)进行操作a的实验目的是                                  

(2)操作c观察到的现象是                                    

(3)由此可以得到的实验结论是①                          

                         

(4)对比改进前的实验还有一个优点是                            

 

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷(解析版) 题型:探究题

某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5。②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去。③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中,把观察到的现象和计算数据,填入下表。

集气瓶标号

1

2

3

4

5

集气瓶中收集氧气的体积

25mL

50mL

75mL

100mL

125mL

带火星木条的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

试回答下列问题:

⑴从观察到的现象知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于(  )号瓶至(  )号瓶之间:

⑵实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其反应的文字表达式为               

                                    ,反应类型属于       

⑶根据以上实验事实,下列说法中正确的是     

 A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃

C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

⑷当4号瓶收集氧气为100 mL时,那么瓶中实际氧气所占的体积分数为       %(2分)

上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。(如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分)。

 

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同步练习册答案