科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:选择题
下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是
A.CaO+H2O==Ca(OH)2 B.C2H5OH + 3 O22CO2+3H2O
C.2H2 + O22H2O D.HCl + NH3==NH4Cl
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“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是
A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:选择题
鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是
A.测量三瓶气体的密度
B.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
D.测量气体的溶解性
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:选择题
下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是
①稀有气体 ②氮气 ③二氧化碳 ④氧气
A.③④①② B.①②③④ C.③①④② D.②④①③
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:选择题
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:选择题
氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质,且氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质,在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是
A.CCl4和HCl B.CCl4和H2 C.CH2C12和H2 D.C和HCl
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:选择题
下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
|
A |
B |
C |
D |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 |
解释 |
集气瓶中的水: 吸收放出的热量 |
量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积 |
集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 |
集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察CH4何时收集满 |
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:填空题
(4分)下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有___________;
(2)空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________;
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________;
(4)长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:填空题
(6分)右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。
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科目: 来源:2012年人教版九年级化学上册第二单元检测 我们周围的空气练习卷 题型:填空题
(8分)课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃。(图中的铁架台均已略去)请回答:
甲 乙 丙
(1)写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式: ________________
二氧化锰在反应中作 剂,其作用是 ______。
(2)分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:______________________。
(3)老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用: 。
(4)你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的反应化学方程式吗?_____________。
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