下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，不用其它试剂就可以鉴别出来的是

A．NH₄NO₃、KOH、NaCl、Fe₂(SO₄)₃       B．K₂CO₃、Ba(NO₃)₂、HCl、Na₂SO₄

C．CuSO₄、H₂SO₄、NaOH、HNO₃          D．Na₂SO₄、MgCl₂、KNO₃、NaOH

能正确反映对应变化关系的图像是

A                     B                  C                 D

A．在一定量的H₂SO₄和CuSO₄溶液中逐滴加入NaOH溶液

B．等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应

C．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

D．等质量块状CaCO₃和粉末状CaCO₃分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应

(5分)用数字和符号表示

1.2个氢分子___________ 

2.3个铵根离子___________　

3.2个硫原子___________　

4.空气中含量最多的气体___________

5.地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物___________

(4分)按要求写出下列反应方程式，并回答有关问题。

1.电解水                                正极与负极气体的体积比为      

2.氢氧化钡溶液与稀硫酸恰好完全反应                             此时液体的导电性比反应前         (填“增强”，“减弱”或“不变”)

(3分)2010年4月26日福厦高铁通车，为国家沿海快速铁路通道的重要路段，铁路全长273公里，技术标准为I级双线电气化，时速250公里。

1.铁路建设中使用大量材料：①铺路基的石子 ②垫在石子上的钢筋水泥柱 ③钢轨等．其中钢筋水泥柱属于_________ 

A．金属材料   B．无机非金属材料   C．合成材料   D．复合材料

2.施工建设中，常用点燃铝和氧化铁(Fe₂O₃)的混合物，生成氧化铝和熔融状态下的铁，利用反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙。该反应的化学方程式为             ，反应过程中     能转化为热能。

(3分)下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

1.________℃时，A、C的溶解度相等。

2.将C物质的不饱和溶液转化为饱和溶液如采用改变温度的方法,则应_________(填升温或降温)。

3.在t₃℃时，现将A物质的饱和溶液90g降温至t₂℃时，可析出晶体A(不含结晶水)          g。

(4分)如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B，C，D，E，F都是氧化物。请回答：

1.G的化学式为_______，E与F发生化学反应的基本类型是______，写出物质B的一种用途：________；

2.C与D发生反应的化学方程式是______________________。

(3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。

回答下列问题：

1.写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________________________。

2.写出固体B所含的物质：_________。

3.洗涤固体B应使用的试剂是______________。

(7分)小明在查阅资料时得知CO₂在高温时能与木炭反应生成CO　，他决定对该反应进行探究。

【提出问题】CO₂与木炭在高温条件下反应是否生成CO？

【实验探究】小明设计了下图的实验方案，并进行实验。

1.A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。

2.检查装置A气密性的方法是__________________________________________

3.B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO₂气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是__________________

4.E中氢氧化钠溶液的作用是__________________。

【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论：CO₂在高温条件下与木炭反应生成了CO。

【实验反思】

有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，改进后的优点是_________________。

【实验拓展】

撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O₂，反应的化学方程式为_________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的所有生成物，除在F处点燃并检验生成物外，还需要补充和完善的实验是________________。

(5分)探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如下图所示。

1.加热一段时间后，观察到烧杯内壁有               。

2.充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式：                   。

3.兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他们猜想的依据是                               。

②设计实验，检验反应后的固体产物是Na₂CO₃而不是NaOH，并填入下表