“”表示H原子，“○”表示Cl原子,一化学反应的微观示意图如图所示。下列有关说法中正确的是【     】

A.反应涉及两种单质和两种化合物

B.反应前后分子种类不变

C.“” 表示氢分子

D.反应可表示为：H₂ +Cl₂ == HCl

生活中处处充满了化学，化学与我们的生活息息相关。请选择适当的物质用化学式或化学方程式填空。

（1）吃水果可以补充的主要营养素是                ；

（2）常用来去油污的盐是               ；

（3）碳酸氢钠可以治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是（用化学方程式表示）_________                       ___。

学以致用。请用化学知识解释下列问题：

（1）氧气、一氧化碳均含有氧元素，但氧气可供人呼吸，而一氧化碳却有毒，说明　　 

　　　　　；

（2）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完的原因是　 

　            ；

（3））Na₂CO₃、CaCO₃等碳酸盐都能和酸反应生成CO₂和H₂O，分析其原因是　　    

（1）2011年康菲漏油事件中，泄漏的燃油对海洋环境和周边野生生物造成的巨大的生态灾难。石油与天然气相伴而生。试写出天然气燃烧的化学方程式。

（2）2012年1月13日，河南省博爱新世纪生活广场发生火灾，事故发生时商厦还在营业。消防队员迅速用自来水灭火。①试分析他们灭火方法所依据的原理是什么？②如果我们是一名现场施救的志愿者，应如何做好自我防护措施，并说明原因。

在实验室制取氧气一课中，我们学习了催化剂，知道催化剂可以改变化学反应速率。课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外，以下两个因素对化学反应速率也有影响，请分别说明有什么影响，并各举一例加以论证。

（1）反应物的浓度：

（2）反应物的接触面积：

请回答下列有关金属的问题。

（1）铁在潮湿的空气中容易生锈。小明同学发现生锈后的铁钉质量会增加，于是得出“质量守恒定律”也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释。

（2）某化学兴趣小组为测定Al、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性，设计了如下方法：

先将粗细相同的铝丝和铁丝分别放入稀盐酸溶液中，然后将铜丝放入硝酸银溶液中。试回答下面问题：

实验发现，短时间内铝丝表面无气泡产生，几分钟后产生大量气泡。产生该现象的原因可能是什么？

小明同学分析认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和他一起设计实验方案并进行实验，达到探究目的。

几位同学理化生实验加试中做了氢氧化钠和稀盐酸的实验，回校后对两者反应后溶液中的溶质的组成进行了进一步的探究。A.甲同学猜想溶液中只含有氯化钠，乙同学猜想可能含有氯化钠、氢氧化钠和稀盐酸。

①两位同学中有位同学的猜想是不正确的，请你帮他分析原因。            

②请你再提出一个正确的猜想，并设计实验验证你的猜想。

2012年春节第三天，广西柳州人以疯抢超市瓶装水开启了他们的2012年，约21吨重金属镉沿龙江如幽灵顺流而下，向广西的其他城市游荡而去。

 (1)试举出防止水污染的具体措施。（写一条即可）

（2）试写出一个有水生成的分解反应。

（3）水是常用的溶剂。盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶口常会出现白色碳酸钠粉末，请用化学方程式表示其原理。如何证实白色粉末是碳酸钠而不是氢氧化钠？

（4）如果用装满水的右图装置收集氢气，则氢气应从     端（填“a”或“b”）进入装置中。如果用右图装置干燥氧气，则装置中应装入的液体为           ；氧气应从     端（填“a”或“b”）进入装置中.

（5）实验室制备氧气的方法有多种。实验小组的同学们选择用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物共5.50 g，加热至质量不再改变时为止，冷却，称量剩余物的质量为3.58 g。求： 原混合物中氯酸钾的质量是多少克？

九年级某科学探究小组实验结束后，对实验仪器和试剂进行了整理。下列仪器放置的方法正确的是（  ▲   ）

由同一种物质组成的物质称为纯净物，纯净物可以分为单质和化合物，下列物质中属于纯净物的是（ ▲  ）