科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:选择题
某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后,进行了仪器的整理,他发现自己所用的试管破裂了,造成破裂的原因可能是
①没有给试管均匀预热 ②夹试管的铁夹夹的过紧 ③加热时试管口没有略向下倾斜
④加热时试管与灯芯接触 ⑤排水法收集氧气后,先停止加热 ⑥试管口没有塞棉花
A. ②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤ C. ①③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:选择题
某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发
生或停止的装置为
(通过上下移动试管)(通过开启或关闭止水夹)(同B) (通过上下移动粗铜丝)
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:填空题
比较出真知。请你比较下列物质性质,在答案纸上填上“>”“=”或“<”。
(1)沸点:液氮 液氧 (2)水蒸气含量:呼出气体 吸入空气
(3) 密度:氧气 空气 (4)化学活泼性:氧气 氮气
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:填空题
在“氧气、稀盐酸、氯化钠(食盐主要成分)、稀有气体、二氧化碳、氮气”中
选择适当的物质填空:
(1)可用于医疗急救的是
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是__ __
(3)通电时可以发出不同颜色的光
(4)新鲜的生鸡蛋(鸡蛋壳主要成分是碳酸钙)得到“无壳鸡蛋”所需
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:填空题
写下列反应的化学表达式,并回答问题:
(1)镁条燃烧 ,镁被用来制造焰火;
(2)加热滴有石蕊的碳酸溶液 ;实验现象 ;
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 ,这个反应常被用来检验二氧化碳气体;
(4)铁丝在氧气中燃烧 ,把铁丝绕成螺旋状,为了
以上反应中(填序号,不一定全填),属于化合反应的有 ,属于分解反应的有 。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:简答题
实验是学习自然科学最有效方法。化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色。可能错误操作是
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能错误操作是
(3)用右图装置来制某气体,分液漏斗中有液体,打开活塞时,发现液体只滴了一会儿就不再往下滴,检查导管没有堵塞,止水夹也没夹乳胶管。
可能错误操作是 。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:探究题
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,观察到:
A. 水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是 。
再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
变化(填“物理”或“化学”)
(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是
① ② 。
(3)同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质,可接着对滤液进行 (填
操作方法)。
实验室现有下列仪器和用品,要进行该操作,必须用到的是(填序号) 。
①试管 ②铁架台(带铁圈) ③烧杯 ④酒精灯 ⑤滤纸 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸发皿
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:填空题
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B C
(1)写出仪器a、b的名称a____ ___;b_ ______。
(2)写出A图中产生气体的化学表达式___________ _________________。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有____ ___、___ 、 性质。这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____ __。
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回
答:
由实验可知,铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中 有关
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:探究题
下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化
氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
(1)用该方法制取氧气的化学表达式是_____________________________________。
(2)该方法制取氧气的发生装置应选择___________。
(3)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下:
【问 题】为什么胶塞会突然弹飞呢?
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜 想】甲同学:导气管堵塞或弯折造成的。
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的。
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了_________________两名同学的猜想。请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。
【交流反思】①老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想?(语言叙述或画图均可)
②实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点,手上还微微发痛。由此联想到过氧化氢溶液还可能具有 性。
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