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科目: 来源: 题型:解答题

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)仪器①的名称是______,仪器②的名称是______.
(2)写出一个用装置C制取气体的化学方程式______.
(3)利用浓硫酸的脱水性,将甲酸(HCOOH)滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水,该反应为:HCOOH数学公式H2O+CO↑.若要制取CO,并控制CO的生成速度和随时终止反应,应选用上图仪器中的(填字母):______制取气体、用(填字母)______收集气体.
(4)若利用(3)中制取的一氧化碳还原氧化铜,并检验反应后的气体中有无水蒸汽和二氧化碳,请照如图例,将虚框图中的实验装置补画完整:

b处试剂的作用是______;c处的试剂为______;如果一氧化碳气体中混有二氧化碳,则出现的实验现象是______;如果你将此图装置已补画完整,其实仍然存在不完善之处,应采取的措施是______.

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科目: 来源: 题型:多选题

为了除去下表物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的是
物质选用试剂(过量)操作方法
ACu(CuO)氧气通入氧气并加热
BCO2(HCl)碱石灰(主要成分是氧化钙和氢氧化钠)气体通过盛有碱石灰的干燥管
CN2(O2铜粉气体通过炽热的铜粉
DKCl溶液(K2CO3氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分反应后过滤


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 来源: 题型:解答题

写出下列反应的化学方程式
(1)碳在氧气中充分燃烧______;
(2)双氧水的分解______;
(3)用一氧化碳还原氧化铁______;
(4)氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应______.

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科目: 来源: 题型:填空题

钠元素的原子结构示意图为,钠原子的最外层上有________个电子,它在化学反应中容易________电子,钠元素符号是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现______,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
猜想与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
设计方案:将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会有______(填化学式)气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用______(填俗称)来检验,其化学方程式为______、______.
进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到了预想的结果.
解释与结论:由此小亮得出结论:
(1)生铁中______碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸______反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸______反应(填“能”或“不能”).
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别药品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
从制取和______的角度分析,一般选择第 ①组药品,该组药品发生反应的化学方程式
为______;
不选择第③组药品的原因是______.
(2)选择装置.通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是______.
(3)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集.
验满方法是______.
(4)气体检验.将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?请说明理由.
____________.

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科目: 来源: 题型:填空题

中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”:
①世博园区内使用电动车和氢动力车,有效减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中会引起温室效应的是________,会造成酸雨的是________,其中有毒的气体是________.
②世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸由________种元素组成,其中碳元素的质量分数为________.1mol的乳酸分子中有氢原子________个.

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科目: 来源: 题型:解答题

按要求填空:
(1)从微观的角度认识物质及其变化,更有助于了解物质组成及变化的本质.

上述粒子中,属于阴离子的有______(填序号,下同);在化学反应中最易失去电子的是______;由②、③构成的物质的化学式为______.
(2)最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”:在细长的容器中加入双氧水和发泡剂(用于产生泡沫),仅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物质M,立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出,源源不断就像挤不完的牙膏.
①M的作用是______;
②写出有关的符号表达式:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱惜水、保护水.
(1)请你说出你在生活中节约用水的两种方法:①______;②______.
(2)请你应用所学净水的知识填空:
①暴雨后,我们有时在水龙头上包一块沙布用于把泥沙与水分开,是应用了______方法;通过______方法可以降低水的硬度.
②建过滤池时,需在池中放木炭,其中木炭的作用是______.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列各组物质中,前者是纯净物,后者是单质的是


  1. A.
    空气、氧气
  2. B.
    氯酸钾、氮气
  3. C.
    粗盐、二氧化碳
  4. D.
    氢气、氧化镁

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科目: 来源: 题型:解答题

某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了下列装置.
查阅资料:氢氧化钠和氢氧化钙(澄清石灰水)性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且氢氧化钠和CO2反应时没有气体和沉淀物质生成.
(1)用A装置检验CO2,试剂X为______;可观察到的现象是______;
(2)如图B所示,挤压胶头滴管,将NaOH溶液挤入瓶中振荡,可看到气球逐渐鼓起,其原因是______.

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同步练习册答案