綦江的矿产资源中，石灰石含量丰富．取某地石灰石样品8g，加入过量稀盐酸充分反应后（假设杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），收集到2.2g二氧化碳．
（1）计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
（2）如果稀盐酸中溶质质量分数是14.6%，至少需多少克稀盐酸？

取22.2g石灰石样品，放入盛有126g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质质量变为139.4g．则石灰石中碳酸钙的质量为________g，反应后所得溶液中溶质的质量分数为________．

浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B，则A________B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）；浓硫酸的质量分数为A，敞口放置一段时间后的质量分数为B，则A________ B；氢氧化钠固体的质量为A，在空气中放置一段时间后，测得其质量为B，则A________B；质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出锌片，测得其质量为B，则A________B．

因为它含有丰富的

1. A.
   糖类
2. B.
   维生素
3. C.
   油脂
4. D.
   蛋白质

某校化学兴趣小组为了准确测定某石料中碳酸钙的质量分数，他们先将石料粉碎，然后称取3份，分别逐渐加入到3份稀盐酸中（石料中的杂质不参加反应），待反应停止后，所测数据记录如下表：

	1	2	3
石料质量/g	50	50	100
稀盐酸质量/g	240	300	200
CO2气体质量/g	17.6	17.6	17.6

分析表中数据，计算：
（1）50g石料恰好完全反应时，消耗稀盐酸的质量是______g；
（2）该石料中碳酸钙的质量分数；
（3）恰好完全反应时所得溶液中溶液中溶质质量分数（结果精确的0.1%）．

通过初中的学习，我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．以下是他们用过的仪器：

请回答下列问题：
（1）指出仪器名称：③______，⑤______，⑥______．
（2）小明同学在制取某气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；反应的化学方程式可能是______．
（3）小娟同学成功地制取了一瓶氢气，则她一定不会使用上述仪器中的______（填序号）．
（4）小勇同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知他使用了仪器 ②⑥，那么他还需使用上图中的______（填序号）．

某溶液中仅含有AgNO₃、和Cu（NO₃）₂两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液．
（1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则其滤液中的溶质是______；
（2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有______；
（3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是______．

H₂、O₂、CO₂混合气体9毫升，通过NaOH溶液体积减少5毫升，点燃爆炸后，恢复到原来状态时，气体剩余1毫升，则原混合气体中H₂、O₂、CO₂的体积比可能是

1. A.
   2：2：5
2. B.
   3：4：2
3. C.
   2：1：6
4. D.
   2：4：3

请你解释有关“空气组成”的问题．根据示例将（1）、（2）补充完整，并完成（3）．要求（3）与示例（1）、（2）所涉及的物质不重复．
示例：空气能作为制造氮肥的原料，是由于空气中含有氮气．
（1）燃料能在空气中燃烧，是由于______；
（2）______，是由于空气中含有水蒸气；
（3）______，______．

现有两组物质　①氧气和二氧化碳　　 ②氧气和空气．③自来水和蒸馏水．请你任选其中一组，用一种方法来区别它们．
（1）你选择的一组物质是______
（2）区别的方法是（写出步骤、现象和结论）______．