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科目: 来源: 题型:解答题

利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成(如图所示).请回答下列问题:


(1)实验中,用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.实验开始前需要先检验______,然后应先通一段时间氢气,再加热氧化铜进行反应,其主要目的是______,写出该反应的化学方程式______.
(2)用现有的装置测得,水中氢、氧元素的质量比大于1:8,出现该结果的可能的原因有哪些?______.

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科目: 来源: 题型:填空题

将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中,一段时间后可以观察到的现象是________;________.再用拇指堵住试管口,取出试管对该试管内的液体加热,则观察到________,方程式为:________.如果将此试管倒立在澄清石灰水的烧杯中,则观察到与上面实验不同的现象是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)请根据如图所示.试着结合生产、生活实际编写一道计算题.
(2)根据编写的计算题.求出结果;
(3)现有无水CuSO4固体16g,若要把它配制成8%的CuSO4溶液.应该怎样操作?(简述步骤)
(4)若将160g溶质质量分数为8%的CuS04溶液与一定量的NaOH 溶液恰好完全反应,求生成多少克沉淀?

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波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它是由硫酸铜、生石灰、水混合配制而成的.请你写出配制过程中发生的化学反应方程式________;请你用化学方程式解释不能用铁桶做容器配制波尔多液的原因________,该反应的基本类型是________.

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“垃圾是放错地方的资源”,可将其分类回收.
(1)在可回收垃圾中,易拉罐与旧铁锅归为一类.回收废旧金属的好处是______;
(2)回收废旧塑料可减少“白色污染”,要解决“白色污染”问题,还应该从哪些方面入手?______(答一点即可)

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随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康,以下探讨化学物质与人体健康的几个问题.
(1)植物为人类提供了大量营养物质,某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),结果生长发育出现障碍,患营养缺乏症,这些病症曾成为医学难题.这是由于摄入______不足而引起的.
A.维生素  B.油脂 C.蛋白质 D.糖类
(2)微量元素与人体健康密切相关,若饮食不合理,摄入某种微量元素不足,就会引起疾病.下列疾病中,与缺少铁元素有关的是______ (填序号).
A.坏血病    B.侏儒症    C.佝偻病    D.贫血
(3)人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来补充,碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂.碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数为______,虽然碳酸钙难溶于水,但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收,其中的道理是(用化学方程式表示)______.

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按要求完成下题:
(1)用化学符号表示:2个氦原子:______,3个氯离子:______,(提示:氯原子序数17)地壳中含量最多的金属元素______,干冰:______
(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.①氧气:______,②铁:______,③氯化钠:______.(具体写出离子名称)
(3)如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.

Ⅰ、氯原子的核电荷数是______,中子数______;钠原子与氯原子的最本质区别是______.
Ⅱ、在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是______原子;Na+的结构示意图是______ (填字母).

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如图1为元素周期表的部分内容,结合表中内容回答问题.

周期
A 0
11 H
AAAAAA2 He
23 Li
4 Be
5 B
6 C
7 N
8 O
9 F
10 Ne
311 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
图1

图2
(1)12号元素镁的元素符号为______.
(2)氟元素的原子结构示意图为,从原子结构分析,下列元素化学性质与氟相似的是______(填序号).

(3)某种钠原子的相对原子质量为23,该钠原子核内的中子数为______.
(4)小红取一瓶氢气和一瓶氯气进行实验.首先将氢气和氯气按图2所示装置放置,抽掉玻璃片,过一会观察到______,产生这一现象的原因是______.然后点燃一段镁条,靠近集气瓶,氢气和氯气在光照条件下发生爆炸,生成稳定的化合物氯化氢,该反应的化学方程式为______.

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为了验证二氧化碳的化学性质,小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置.

(1)装置A中的现象是______,发生反应的文字表达式为______,该反应属于______反应(填“化合”或“分解”);小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进(如图C),她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片,将纸片的一半喷上水,喷水的那一半为______色;将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到干燥的一边呈紫色,潮湿的一边呈红色,说明了______,她进行这样的实验改进的目的是______.
(2)B装置中的现象是______,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持蜡烛燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.

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保护环境,提倡“低碳生活”是我们都应关注的社会问题.
(1)为限制CO2等温室气体的排放量,科学家采取“组合转化”技术,如将CO2和H2在一定条件下转化为一种重要的化工原料R和水的化学方程式为:2CO2+6H2数学公式R+4H2O.R的化学式为______.
(2)我国首台使用二甲醚(C2H6O)为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题.二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为______.

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同步练习册答案