科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三上学期第二次单元考试化学试卷 题型:实验探究题
老师用右图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气;B装置中盛有足量铁粉;C装置中盛有足量的稀硫酸。
(1)关闭活塞K,当将A装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中,可以观察到A装置中的现象是 ;A装置发生反应的化学方程式 。
(2) 立即打开活塞K,一段时间后,关闭活塞K。在整个实验过程中,可以观察到C装置中的现象是 ; 。
(3)C装置的作用是 (填字母)。
a.提供药品 b.控制气体总量 c.调节装置内的压强 d.可用来储存气体
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三上学期第二次单元考试化学试卷 题型:实验探究题
中考前复习,小芳打算把厨房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的调料盒贴上标签。中考结束帮妈妈做家务。请你帮助小芳完成如下探究过程:
实验准备工作:将四种调料盒编号为A、B、C、D
(1)取四种白色固体各少量于试管中,加适量水充分振荡。通过实验将B盒贴上写有 的标签
(2)取A、C、D各少量于试管中,实验记录如下,填齐下表:
编号A的调料盒为
(3)查阅资料:
资料1:碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化,转化过程如下图所示:
资料2:
(4)依据资料,帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO3和Na2CO3:
实验方案1:小芳拟定用如图所示装置进行实验,若洁净试管中的物质为碳酸氢钠,小芳观察到的现象有 。
实验方案2:取两种待检测样品制成20oC的饱和溶液,取两种饱和溶液适量分别于试管中,向试管中通入二氧化碳, (写出实验现象和对应结论)。
实验方案3:设计下列实验请填现象和结论
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
两个试管各加足量且相等的稀盐酸,试管上系的气球里各装入106克 两种白色粉末,同时倒入盐酸中。 |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三上学期第二次单元考试化学试卷 题型:计算题
超氧化钾能与二氧化碳反应生成氧气(4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2),在医院、矿井、潜水、高空飞行中用作供养剂。要得到320克氧气,参加反应的超氧化钾的质量是多少?
次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
加入稀硫酸的质量/g |
50 |
50 |
50 |
剩余固体的质量/g |
33.5 |
a |
20.5 |
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三上学期第二次单元考试化学试卷 题型:计算题
为测定铜锌合金的组成,某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中,得出如下数据和图像。
请计算:
(1)a的数值为 。
(2)合金中铜的质量分数为 。
(3)实验所用稀硫酸的质量分数是 。
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三下学期第一次单元测试化学试卷 题型:选择题
古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 ( )
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三下学期第一次单元测试化学试卷 题型:选择题
“保护环境,从我做起”,以下做法不利于环境保护的是 ( )
A.随意丢弃废旧电池 B.不用或少用含磷洗涤剂
C.垃圾分类回收
D.实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三下学期第一次单元测试化学试卷 题型:选择题
最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成这一结论的是 ( )
A.英国科学家道尔顿 B.瑞典化学家舍勒
C.英国化学家普利斯特里 D.法国化学家拉瓦锡
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三下学期第一次单元测试化学试卷 题型:选择题
2005年10月,“神舟六号”安全返航,标志着我国载人航天技术取得历史性突破。火箭所用的燃料为偏二甲肼[(CH3)2N2H2],其主要反应为 (CH3)2N2H2+N2O4→X+CO2+H2O,由此可知X中一定含有的是 ( )
A.碳 B.氢 C.氧 D.氮
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科目: 来源:2010-2011学年湖北省枝江市初三下学期第一次单元测试化学试卷 题型:选择题
宣传科学,揭露伪科学,是中学生的义务。从科学的角度分析,下列信息中合理的是 ( )
A.燃放鞭炮,能驱鬼降魔,对空气不会造成污染
B.某机构声称发明了一种催化剂,可使水变成燃油
C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”,饮之可逢凶化吉
D.原子弹的爆炸,是利用了原子核变化时放出的巨大能量
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