⑴某原子的原子结构示意图为，该原子核内有         （填数字）个质子，若该原子核内有10个中子，则该原子的相对原子质量约为         。

⑵请从给定化合价的、、、、五种元素中，选择合适元素，按要求写出一种属于复合肥料的盐的化学式                 。

⑶实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。例如：①反应物的量不等，生成物也不同。如：木炭在氧气充足时燃烧能生成二氧化碳，

  氧气不足时生成一氧化碳。

②反应物的浓度不同，反应现象可能不同。如：                （举一例）。

⑷某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON），请你计算丙烯酰胺中碳元素和氮元素的质量比                     。

2009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化。“低碳生活”成为热门话题。请回答：

⑴下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”——二氧化碳的主要化学反应有                      （填序号）。

①煤燃烧生成二氧化碳  ②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳 ③天然气燃烧生成二氧化碳 ④碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳  ⑤石油燃烧生成二氧化碳

⑵在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳的俗名是            。

⑶二氧化碳是使全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处。下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是                    （填序号）。

①我能在灭火中大显身手                ②我能参与绿色植物光合作用

③我能与血红蛋白结合而使人中毒        ④固体的我可以用于人工降雨

⑷为了减少温室气体的排放，改善能源结构，大力开发新能源势在必行。目前，人们正在利用和开发的新能源有        （写两种）等。

⑸科学家正在研究将二氧化碳转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于            （填“无机化合物”或“有机化合物”）。

⑹在一定条件下，以CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]和另一种物质的反应，是固定和利用CO2的成功范例，写出经以上途径合成尿素的化学方程式：              。

A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，D、E的溶液都有颜色，其它物质的溶液均为无色。⑤和⑥为置换反应，其它均为复分解反应。

⑴写出下列物质的化学式：A________ ，D_________。

⑵C属于            （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）类物质。

⑶写出化学方程式： ①C→A：                ，⑤C→D：_________________

某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。

⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？

⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：

①硝酸钡溶液与稀硫酸     ②稀硫酸与碳酸钾溶液     ③稀盐酸与氢氧化钠溶液

④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：                                              。

⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：

①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓  ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ 

③中有H + + OH－ → H2O        ④中有          两种离子，所以才发生化学反应。

⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。

⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。

现有Ca 2+、HCO3－ 两种离子，请将它们填入下面合适的“     ”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。

⑹【拓展应用】根据得出的结论解决以下问题：

已知t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B中各自的溶解度（g/100 g溶剂）如右表所示。t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为：BaCl2 + 2 AgNO3 == 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中能发生复分解反应的化学方程式为：               。

请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：

⑴写出上图中a、 b仪器名称：a              ， b                。

⑵实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是       （填装置代号），若用C装置收集氧气，如何确定气体已经收集满                ，实验结束时的正确操作顺序为：先         后         ，写出该反应的化学方程式：                  。

⑶若用F装置收集O2，则O2应从导管口          （填“c”或“d”）通入。

⑷若用E装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是               ，试写出一个制取该种气体的化学方程式：                                   。

⑸某课外小组的同学用上图B装置使草酸分解并用如下装置探究草酸分解的产物：

①该装置中，A的作用是   ，C的作用是   ， A、B   (填“能”或“不能”)互相交换。

②实验观察到A处无水硫酸铜变蓝，B和F处澄清石灰水都变浑浊，C处澄清石灰水无浑浊现象，E处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物是                 。

将104g由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物溶解于足量的水中，向所得溶液中滴加10.6 %的碳酸钠溶液，所加碳酸钠溶液质量与生成沉淀质量的关系见图。

⑴图中表示恰好完全反应的点是        。

⑵求生成沉淀的质量。

⑶求原混合物中氯化钠的质量分数。

绿色植物的光合作用需要空气中的

A. 氧气         B. 氮气             C. 二氧化碳         D. 稀有气体

厨房中的下列物质，其主要成分属于酸的是

A.  水          B. 发酵粉           C. 食醋             D. 洗洁精

将下列物质分别放入足量的水中，并充分搅拌，不能形成溶液的是

A. 食盐         B. 花生油           C.  白糖            D. 纯碱

能用稀酸和金属发生置换反应直接制得的化合物是

A. CuSO₄        B. FeCl₃            C. AgNO₃           D. FeSO₄