已知Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 。将足量的细铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中，则下列图形表示正确的是

碳酸钙在高温条件下发生如下反应：CaCO3CaO+CO2↑。将100 g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为

A．28.0 g           B．44.8 g          C．56.0 g          D．78.0 g

水是宝贵的自然资源。

（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是          。

（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是        （填字母）。

A．水的蒸发        B．水的电解     

C．水的蒸馏        D．水的吸附

（3）图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是          。

（4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。

小明用下图所示装置进行实验，氢气燃烧的化学方程式为          ，U型管中氧化钙的作用是          ，实验过程中可以观察到的现象是____________。

溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要。

（1）医用生理盐水中的溶剂是          。

（2）下图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30oC时X的溶解度为        。小明同学欲在40oC时配制100克25%的Y物质的溶液，他          （填“能”或“不能”）达到目的

（3）小丽用图乙所示装置进行实验。

①若广口瓶内盛有70ocX物质的不饱和溶液， b是水，a是下列          （填字母）物质，有望变成饱和溶液。

A．浓硫酸   B．硝酸铵     C．氢氧化钠       D．干冰     

②若广口瓶内盛有10 oC的Z物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）          。

了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好的认识物质变化的本质。

（1）根据原子结构示意图分析 ，不能确定的是          （填字母）

A．元素种类      B．原子的质子数    C．相对原子质量    D．元素的化学性质

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表。A、B在高温条件下反应能生成C和D。

①四种物质中属于化合物的是          （填字母，下同）。

②该反应的化学方程式为         。

③根据以上微观示意得出的下列说法中，正确的是          。

A．分子、原子都可以直接构成物质       B．参加反应的B与生成物C的质量比为3:7

C．D是一种理想的清洁燃料             D．C物质有毒，排放到空气中会造成空气污染

（3）硼烷的结构像鸟巢，故称为巢式硼烷。五硼烷（B5H9）为传统火箭燃料，燃烧产物对环境污染小。下图是三种巢式硼烷的分子模型，其说法不正确的是          。

A．图中M的名称为九硼烷                B．五硼烷中B、H元素质量比为5∶9

C．六硼烷由6个硼原子和10个氢原子构成  D．硼烷有可能成为未来的清洁能源

“低碳”是世界各国共同关注的话题。

（1）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义。绿色植物通过       作用吸收CO2，通过       作用将CO2释放到大气中

（2）二氧化碳排放量过多就会引起温室效应。为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是          (填字母)。

  A．减少使用各种一次性用品，如纸杯、餐盒   B．减少煤等含碳燃料的燃烧量   

C．垃圾分类回收                          D．大力发展公共交通

（3）减缓温室效应，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳循环体系。

从图中分析得出的下列结论中，正确的是          （填字母）。

A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机    

B．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

C．该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰

（4）有一种将CO2转化的实验流程如下图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为        （填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是         。

甲、乙两种物质由相同元素组成。

（1）若甲、乙均为气体，且甲可以转化成乙，则甲→乙的化学方程式为       。

（2）若甲、乙两种物质均能转化为丙，则丙的化学式为          。

（3）若丙物质可以由固体甲得到，则固体甲→丙的化学方程式为          。

（4）甲是造成酸雨的主要物质。工业生产硫酸过程中通过下列反应得到甲，请将化学方程式补充完整，4FeS2+11O22Fe2O3+      。在空气中，甲发生以下系列转化形成酸雨，甲乙H2SO4。则乙物质的化学式为     。

请根据下面提供的装置图回答问题：

（1）仪器甲的名称是____________。

（2）实验室制二氧化碳的化学方程式为          。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为        ，发生装置若选用C你认为装置C的主要优点是      。能用于收集氧气的是         ，原因是      。

化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。

（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为          ，关于该实验的下列说法中，正确的是          （填字母）。

A．实验时红磷一定要足量          B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹      D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

E．该实验必须检查装置的气密性

（2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果          （填“相同”或“不同”），原因是               。

（3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论。

①蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是          。

②观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是          。

③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有          。

同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?

（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③          。

（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。

（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的          发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应          保存。