科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:选择题
(2009·兰州)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:选择题
(09兰州)由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的
A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:填空题
(09襄樊)空气中体积分数最大的气体是___________,氧气是一种重要的物质,化学性质活泼,能与多种物质发生反应;氧气与硫反应,生成了一种带有______________
________气体,并放出热量。
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:填空题
(06陕西)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封(如图),发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊。
请回答下列问题:
(1) 小白鼠能存活一段时间的原因是 。
(2)瓶壁变模糊的原因是 。
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是 。
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是 。
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:简答题
(09临沂)法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用如图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
① ;
② 。
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:填空题
用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是 。
(2)小倩设计了如下图B所示的改进装置,其优点是不污染空气或操作简便或实验误差较小(只写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至 处(填1、2、3、4),但实验测结果液面往往偏低,其原因可能是 (其他合理答案均可)。(只写一条)
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点3空气 题型:填空题
(09杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。回答下列问题:
(1)、反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是
(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案,装置和操作同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管。要使实验成功,乙在滴管中应加入
溶液。并反应后滴入,写出该溶液发生反应的化学方程式 .
(3)、若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?▲
(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应,来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品:①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平(称量精度为0.01克)③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下:准确称量某种金属粉末的质量(足量),将其放入烧瓶,塞紧瓶塞,放置一段时间后,倒出烧瓶中粉末,并称其质量。写出丙生的实验思路
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点4氧气的性质与制备(包括催化剂) 题型:选择题
(2009·重庆)下列物质中不能在氧气里燃烧的是( )
A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点4氧气的性质与制备(包括催化剂) 题型:选择题
(2009·苏州)下列关于氧气的说法中,错误的是( )
A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
D.夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
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科目: 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点4氧气的性质与制备(包括催化剂) 题型:选择题
(2008·湖北咸宁)下列关于氧的说法正确的是( )
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气
B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
D.含氧的化合物可能不是氧化物
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