科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:选择题
下列人体体液中,酸性最强的是( )
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A
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B
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C
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D
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体液
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唾液
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血液
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胆汁
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胃液
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pH范围
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6.6 -7.1
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7. 35 -7.45
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6.8 -7.4
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0.8 -1.5
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:推断题
小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。
(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是_________。
(2)根据图4所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:
①________________________;②____________________________。
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:计算题
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,设计了实验,实验过程如下:
实验一:取少量样品于试管中,滴加适量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明氢氧化钠已变质,变质的原因是___________________________(用化学方程式表示)。
实验二:
通过实验二,能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。(化学方程式:Na2CO3+ CaC12=CaCO3↓+2NaCl)
结论:16.0 g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是 g。
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:选择题
下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A.钛合金制人造骨 B.盐酸除铁锈 C.液氧用于火箭发射 D.熟石灰用于改良酸性土壤
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:实验探究题
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 。
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加 试液,试液变红色,该溶液不可能是
(填写化学式),理由是 。
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案 (选填“甲”或“乙”)进行实验。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量溶液于试管中,滴加 。 |
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该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为: 。 |
[实验反思](1)有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定,那么它是 溶液。
(2)小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为合理的是 (填序号)。
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:选择题
酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是( )
A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多
C.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:信息分析题
下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图。
(1)试剂I和操作Y的名称分别为________________、___________________。
(2)硫酸与氧化铁的反应为__________________________________。
(3)往铁粉(含少量氧化铁)中加入硫酸,除铁、氧化铁与硫酸发生反应外,一定还发生其它反应。作出这种判断的依据是_______________________________。
(4)某铁矿主要成分为Fe3O4,利用CO将该物质中铁还原出来的方程式为___________。
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:填空题
实验室新进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究。请根据要求回答问题:
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知,浓硝酸具有_______________(填一条物理性质)。为进一步证明浓硝酸具有该性质,兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验,实验过程中将观察到的现象是_____________________,发生反应的化学方程式为____________________。
(2)将少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________(填一条化学性质)。
(3)通过上述两个实验可知,实验室应如何保存浓硝酸?
答:______________________________________________________________。
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:选择题
因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器,蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(一NH2,具有碱的性质)和羧基(一COOH,具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是( )
A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应
B.只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应
C.既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应
D.既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应
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科目: 来源:人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型:填空题
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a________________;b________。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:________________________,其中长颈漏斗中应盛放的物质是________。
(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是________(填字母编号,下同),收集装置是________________。
(4)小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是___________________。
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