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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

打开一个装有液态空气的空器盖,并将一燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是

[  ]

A.燃烧更旺
B.燃着的木条熄灭
C.先燃烧更旺,而后熄灭
D.无明显变化

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

在外界条件不定的情况下,将空气中氧气全部分离出来后,剩余气体的体积约占原来气体的

[  ]

A.20%
B.21%
C.79%
D.0.03%

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的

[  ]

①试管  ②烧杯  ③试管夹  ④酒精灯  ⑤蒸发皿  ⑥石棉网  ⑦铁架台(带铁圈)  ⑧坩埚钳

A.②④⑥⑦
B.①③④
C.④⑤⑦⑧
D.②④

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

下列操作或做法正确的是

[  ]

A.未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家

B.用液管滴加液体完毕,把它放在桌面上

C.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖

D.实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

1元硬币的外观有银白色的金风光泽,一些同学认为它可能是铁做成的.在讨论时有的同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,就拿“磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的

[  ]

A.实验
B.假设
C.观察
D.做结论

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

小明在探究蜡烛的燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中不合适的是

[  ]

A.反复实验并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

对蜡烛及其燃烧的探究,体现了学习化学的许多特点,下列说法不正确的是

[  ]

A.关注物质的性质

B.关注物质的变化

C.关注物质的变化过程及其现象

D.关注探究活动设计和实验报告格式

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科目: 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:013

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计,科学实验设计的步骤应为

①充分占有资料  ②设计合理方案  ③明确实验目的  ④进行科学实验

[  ]

A.③→①→④
B.①→③→②
C.③→①→②
D.①→③→②→④

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科目: 来源:黄冈中学作业本九年级  化学上册 题型:013

只含有碳、氢或碳、氢、氧的物质充分燃烧后的产物均为CO2和H2O.相同分子数目的①C2H5OH ②CH3OH ③CH4 ④C2H4分别充分燃烧,所消耗O2的质量相等的是

[  ]

A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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科目: 来源:黄冈中学作业本九年级  化学上册 题型:013

下列说法正确的是

[  ]

A.水能灭火是由于和易燃物接触后,吸收了大量的热,从而把易燃物的着火点升高了

B.可燃物燃烧,需要与氧气接触,同时温度要达到可燃物的着火点

C.夏天,可燃物易着火是由于可燃物在夏天的着火点降低了

D.浸在沸水中的白磷不能燃烧,是因为温度没有达到白磷的着火点

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同步练习册答案