科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
打开一个装有液态空气的空器盖,并将一燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
在外界条件不定的情况下,将空气中氧气全部分离出来后,剩余气体的体积约占原来气体的
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的
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①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈) ⑧坩埚钳
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
下列操作或做法正确的是
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A.未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家
B.用液管滴加液体完毕,把它放在桌面上
C.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D.实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
1元硬币的外观有银白色的金风光泽,一些同学认为它可能是铁做成的.在讨论时有的同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,就拿“磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
小明在探究蜡烛的燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中不合适的是
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A.反复实验并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
对蜡烛及其燃烧的探究,体现了学习化学的许多特点,下列说法不正确的是
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A.关注物质的性质
B.关注物质的变化
C.关注物质的变化过程及其现象
D.关注探究活动设计和实验报告格式
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:013
从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计,科学实验设计的步骤应为
①充分占有资料 ②设计合理方案 ③明确实验目的 ④进行科学实验
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科目: 来源:黄冈中学作业本九年级 化学上册 题型:013
只含有碳、氢或碳、氢、氧的物质充分燃烧后的产物均为CO2和H2O.相同分子数目的①C2H5OH ②CH3OH ③CH4 ④C2H4分别充分燃烧,所消耗O2的质量相等的是
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科目: 来源:黄冈中学作业本九年级 化学上册 题型:013
下列说法正确的是
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A.水能灭火是由于和易燃物接触后,吸收了大量的热,从而把易燃物的着火点升高了
B.可燃物燃烧,需要与氧气接触,同时温度要达到可燃物的着火点
C.夏天,可燃物易着火是由于可燃物在夏天的着火点降低了
D.浸在沸水中的白磷不能燃烧,是因为温度没有达到白磷的着火点
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