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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

地球是我们赖以生存的美丽家园,人类在生产和生活中的下列活动:

①工业“三废”未经处理直接排放;

②植树造林,加大绿化面积;

③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾;

④生活污水任意排放;

⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨.

其中能对环境造成污染的是

[  ]

A.③④⑤

B.②④⑤

C.①②⑤

D.①③④

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

太湖水体富营养化,原因之一是太湖周围居民使用的洗衣粉中含一种元素,造成水生植物繁殖迅速,水质被污染.该元素是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

一个封闭的水池,水体受大量生活污水的污染,出现富营养化,则其水中溶解氧的含量的变化曲线是下图中的

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

水的污染主要来自下列的

①天然水与空气、岩石和土壤长期接触

②工业生产中废气、废液、废渣的任意排放

③水生动物的繁殖

④城市生活污水的随意排放

⑤农业生产中农药、化肥使用不当

[  ]

A.④⑤

B.②④⑤

C.①②③

D.②③④⑤

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

生物体之间存在着一定的食物链关系,与人有关的食物链主要有两条(1)土壤→植物→禽畜→人;(2)水→浮游生物→浮游动物→鱼→人.根据上述关系,你认为下列观点有错误的是

[  ]

A.要防止水和土壤污染,保护人类健康

B.水和土壤是人类生存的基本条件

C.水与人类无直接关联,污染后不会影响人类健康

D.两条食物链的每一环都离不开水,保护水资源关系到人类生存

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

1998年,科学家在南极洲发现大批企鹅死亡,经解剖化验发现其体内含有超量氰化物及其他大量有害物质,下列不会造成此后果的是

[  ]

A.冶金工业废水的排放

B.经常下雨

C.化肥、农药的大量使用

D.全球天气变暖

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

一位遇上海难的水手,随着木排在海洋上漂流.他用完了淡水,仍感到异常的口渴,虽然周围的海水十分清澈,但他不喝海水,因为他知道喝海水会致命.理由是

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A.海水有苦涩味,根本喝不下去

B.海水中含有各种盐类,能使肠胃腐烂致人死亡

C.海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡

D.海水会造成水分从血液和组织内脱离出来进入肠胃中,使人脱水死亡

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

上海被列为我国36个水质型缺水城市之一,并被联合国预测为21世纪洁净饮用水严重缺乏的世界六大城市之一.造成水质型缺水的主要原因是

[  ]

A.河流上游水源污染严重

B.淡水资源短缺

C.降雨量不均衡

D.取水点远离城市

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

水由于受到有机物污染而造成富营养化,使水中鱼类大批地死亡.鱼类死亡的具体原因是

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A.藻类大量繁殖,抢走了鱼类的营养

B.水中缺氧,鱼类窒息而死

C.水中有毒的重金属含量过高

D.水中氧气过多

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科目: 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

水可以造福人类,但水污染却会给人类造成巨大的灾难.为了防止水的污染,下列措施可以采取的是①控制水中所有动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放;⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止形成酸雨.

[  ]

A.①②④

B.②③

C.②③④

D.②④⑤

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同步练习册答案